Unterrichtsstunde: Die goldene Bulle

Name: Unterrichtsstunde: Die goldene Bulle
Author: Thomas Mrotzek

Mrotzek, Thomas

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Unterrichtsstunde: Die goldene Bulle

Quellenanalyse mit historischen Originalen für Klasse 11

Unterrichtsentwurf, 2009

11 Seiten, Note: 2,0

Thomas Mrotzek (Autor:in)

Inhaltsangabe oder Einleitung

Methodenstunde zur Quellenanalyse in Hinblick auf die Frage, inwieweit die Goldene Bulle die Eintracht bei der deutschen Königswahl fördert.
Ziel ist es, die Analysekompetenz weiter auszubauen und zu festigen. Vorwiegend sollen die Schüler sich mit einer These auseinandersetzen und diese exemplarisch an Hand eines Quellentextes bearbeiten. In dieser Stunde soll verstärkt darauf geachtet werden, die Lehrerzentrierung (Sprachanteil) zu reduzieren und die Schüleraktivität weiter zu fördern. Darüber hinaus wird der Versuch unternommen, trotz der hohen Schülerzahl, möglichst viele Schüler aktiv in die Stunde einzubinden.

Details

Titel: Unterrichtsstunde: Die goldene Bulle
Untertitel: Quellenanalyse mit historischen Originalen für Klasse 11
Note: 2,0
Autor: Thomas Mrotzek (Autor:in)
Jahr: 2009
Seiten: 11
Katalognummer: V133854
ISBN (eBook): 9783640415854
ISBN (Buch): 9783640410958
Dateigröße: 753 KB
Sprache: Deutsch
Anmerkungen: Die Arbeit bzw. der Unterrichtsentwurf ist anonymisiert worden. Bei der Stunde handelt es sich um einen für Referendare obligatorischen Unterrichtsbesuch. Im Zentrum der Stunde steht die Arbeit mit einer Schriftquelle, welche die Schüler analysieren sollen. Anbei finden sich ein Arbeitsbogen mit Fragen für die Schüler, ein Tafelanschrieb und mögliche Lösungen.
Schlagworte: Goldene Bulle, 1356, Unterricht, Unterrichtsstunde, Lehrprobe, Sozialkunde, Quellen, Quellentexte, Königswahl, Altes Reich, Verfassung, Reichsverfassung, Quellenanalyse, Geschichte, Oberstufe, Gymnasium, Unterrichtsentwurf, Unterrichtseinheit
Preis (Ebook): 14.99
Preis (Book): 16.99

Arbeit zitieren: Thomas Mrotzek (Autor:in), 2009, Unterrichtsstunde: Die goldene Bulle, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/133854

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