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Unterrichtsstunde: Die goldene Bulle

Quellenanalyse mit historischen Originalen für Klasse 11


Plan d'enseignement, 2009

11 Pages, Note: 2,0


Résumé ou Introduction


Methodenstunde zur Quellenanalyse in Hinblick auf die Frage, inwieweit die Goldene Bulle die Eintracht bei der deutschen Königswahl fördert.
Ziel ist es, die Analysekompetenz weiter auszubauen und zu festigen. Vorwiegend sollen die Schüler sich mit einer These auseinandersetzen und diese exemplarisch an Hand eines Quellentextes bearbeiten. In dieser Stunde soll verstärkt darauf geachtet werden, die Lehrerzentrierung (Sprachanteil) zu reduzieren und die Schüleraktivität weiter zu fördern. Darüber hinaus wird der Versuch unternommen, trotz der hohen Schülerzahl, möglichst viele Schüler aktiv in die Stunde einzubinden.

Résumé des informations

Titre
Unterrichtsstunde: Die goldene Bulle
Sous-titre
Quellenanalyse mit historischen Originalen für Klasse 11
Note
2,0
Auteur
Année
2009
Pages
11
N° de catalogue
V133854
ISBN (ebook)
9783640415854
ISBN (Livre)
9783640410958
Taille d'un fichier
753 KB
Langue
allemand
Annotations
Die Arbeit bzw. der Unterrichtsentwurf ist anonymisiert worden. Bei der Stunde handelt es sich um einen für Referendare obligatorischen Unterrichtsbesuch. Im Zentrum der Stunde steht die Arbeit mit einer Schriftquelle, welche die Schüler analysieren sollen. Anbei finden sich ein Arbeitsbogen mit Fragen für die Schüler, ein Tafelanschrieb und mögliche Lösungen.
Mots clés
Goldene Bulle, 1356, Unterricht, Unterrichtsstunde, Lehrprobe, Sozialkunde, Quellen, Quellentexte, Königswahl, Altes Reich, Verfassung, Reichsverfassung, Quellenanalyse, Geschichte, Oberstufe, Gymnasium, Unterrichtsentwurf, Unterrichtseinheit
Citation du texte
Thomas Mrotzek (Auteur), 2009, Unterrichtsstunde: Die goldene Bulle, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/133854

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Titre: Unterrichtsstunde: Die goldene Bulle


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