Unterrichtsstunde: Die goldene Bulle

Quellenanalyse mit historischen Originalen für Klasse 11


Plan de Clases, 2009

11 Páginas, Calificación: 2,0


Resumen o Introducción


Methodenstunde zur Quellenanalyse in Hinblick auf die Frage, inwieweit die Goldene Bulle die Eintracht bei der deutschen Königswahl fördert.
Ziel ist es, die Analysekompetenz weiter auszubauen und zu festigen. Vorwiegend sollen die Schüler sich mit einer These auseinandersetzen und diese exemplarisch an Hand eines Quellentextes bearbeiten. In dieser Stunde soll verstärkt darauf geachtet werden, die Lehrerzentrierung (Sprachanteil) zu reduzieren und die Schüleraktivität weiter zu fördern. Darüber hinaus wird der Versuch unternommen, trotz der hohen Schülerzahl, möglichst viele Schüler aktiv in die Stunde einzubinden.

Detalles

Título
Unterrichtsstunde: Die goldene Bulle
Subtítulo
Quellenanalyse mit historischen Originalen für Klasse 11
Calificación
2,0
Autor
Año
2009
Páginas
11
No. de catálogo
V133854
ISBN (Ebook)
9783640415854
ISBN (Libro)
9783640410958
Tamaño de fichero
753 KB
Idioma
Alemán
Notas
Die Arbeit bzw. der Unterrichtsentwurf ist anonymisiert worden. Bei der Stunde handelt es sich um einen für Referendare obligatorischen Unterrichtsbesuch. Im Zentrum der Stunde steht die Arbeit mit einer Schriftquelle, welche die Schüler analysieren sollen. Anbei finden sich ein Arbeitsbogen mit Fragen für die Schüler, ein Tafelanschrieb und mögliche Lösungen.
Palabras clave
Goldene Bulle, 1356, Unterricht, Unterrichtsstunde, Lehrprobe, Sozialkunde, Quellen, Quellentexte, Königswahl, Altes Reich, Verfassung, Reichsverfassung, Quellenanalyse, Geschichte, Oberstufe, Gymnasium, Unterrichtsentwurf, Unterrichtseinheit
Citar trabajo
Thomas Mrotzek (Autor), 2009, Unterrichtsstunde: Die goldene Bulle, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/133854

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