In diesem Assignment werden die untersuchten Studien und Ansätze zu den bisherigen Erkenntnissen im Bereich der Kulturkonfigurationen vorgestellt. Durch die bisherigen Ergebnisse der verschiedenen Studien wie beispielsweise von Hofstede, Tropenaars oder Hall konnten andersartige Beiträge zum Verständnis von Kulturen oder Kulturmodellen geliefert werden.
Mithilfe der Revision der BIW-Theorien von Schwarz, dem Erwerb von kultureller Kompetenz durch die inkrementelle Theorie der Intelligenz oder der Global Culture Map von Inglehardt und Wenzel ist es möglich den Bereich der interkulturellen Sensibilitätstrainings vollumfänglicher und detaillierter abzubilden, sodass sich der Ausbildungsumfang für Expatriates umfassender gestaltet. Anhand der analytischen Betrachtung der Studien und der theoretischen Ansätze kann eine Beurteilung der ergiebigsten Option und Einarbeitungschancen aufgezeigt werden.
Inhaltsverzeichnis
- Einleitung
- Globalisierung und interkulturelle Sensibilität
- Problemstellung des Assignments
- Aufbau und Ziel des Assignments
- Theoretische Grundlagen
- Interkulturelle Kompetenz und Sensibilität
- Kultur
- Kulturvergleichsstudien
- Gegenwärtige Studien und Theorien zur Kulturmodellen
- Revision der BIW-Theorie sowie grundlegender individueller Werte
- Erwerb von kultureller Kompetenz durch die inkrementelle Theorie der Intelligenz
- Global Cultural Map
- Konzeptioneller Teil
- Vorbereitende Analyse
- Analyse
- Schlussbetrachtung
- Zusammenfassung
- Ergebnisse des Assignments
- Kritische Reflexion des eigenen Vorgehens
- Ausblick
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Das Assignment zielt darauf ab, den aktuellen Forschungsstand zu Trainingsformaten für interkulturelle Sensibilität zu analysieren und zu bewerten. Es untersucht verschiedene Methoden, Studien und theoretische Ansätze, die sich mit der Förderung interkulturellen Bewusstseins befassen.
- Die Bedeutung von interkultureller Sensibilität im Kontext der Globalisierung
- Die Rolle von Führungskräften bei der Förderung interkultureller Kompetenz
- Die Analyse verschiedener Kulturmodelle und ihre Relevanz für Trainingsformate
- Die Erörterung von Theorien und Ansätzen zur Förderung interkultureller Kompetenz
- Die Bewertung und Analyse von aktuellen Studien und Forschungsergebnissen
Zusammenfassung der Kapitel
Die Einleitung beleuchtet die Relevanz interkultureller Sensibilität in der heutigen globalisierten Welt und führt in die Problemstellung des Assignments ein. Das Kapitel "Theoretische Grundlagen" definiert zentrale Begriffe wie interkulturelle Kompetenz und Sensibilität und diskutiert verschiedene Ansätze zur Beschreibung und Erklärung kultureller Unterschiede. Der konzeptionelle Teil des Assignments befasst sich mit der Analyse von Studien und theoretischen Modellen im Kontext interkultureller Trainingsformate.
Schlüsselwörter
Interkulturelle Sensibilität, interkulturelle Kompetenz, Trainingsformate, Kulturmodelle, Globalisierung, Führungskräfte, intercultural awareness training, BIW-Theorie, Kulturvergleichsstudien, Global Cultural Map.
- Citar trabajo
- Björn Ridders (Autor), 2023, Förderung von intercultural awareness. Analyse des Forschungsstands als Basis für ein Training zur interkulturellen Sensibilität, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1339238
