Die kognitiven Ziele stellen in diesem Fall das Erlernen des Ausfüllens eines Urlaubsantrages dar. Der Auszubildende soll die Felder zum Ausfüllen eines Formulars kennen und diese sinnvoll und logisch ausfüllen. Der Auszubildende weiß, wo der gesetzliche Urlaub geregelt ist. Der Auszubildende kann den Urlaubsanspruch erklären. Der Auszubildende kann Werktage und Arbeitstage definieren. Er kennt seine Urlaubstage, die er nutzen kann. Der Auszubildende kann den Mindesturlaub laut Gesetz definieren. Er kennt die Werktage laut Gesetz und wie sie berechnet werden. Der Auszubildende weiß, ab wann er den vollen Urlaubsanspruch hat. Er weiß, wer über den Urlaubsantrag entscheidet. Der Auszubildende weiß über die gesetzlich geregelte "Mitnahme" des Resturlaubs in das neue Kalenderjahr. Er weiß, die Krankheitstage im Urlaub nicht auf den Urlaub angerechnet werden. Er kennt die Regelung des Urlaubsentgeltes.
Inhaltsverzeichnis
- Rahmenbedingungen
- Adressatenanalyse / Ausgangsbedingung
- Lernort
- Unterweisungszeitpunkt und Dauer
- Motivation
- Arbeitsmittel
- Lernziele
- Richtlernziel
- Groblernziel
- Feinlernziel
- Förderung von Kompetenzen
- Fachkompetenz
- Methodenkompetenz
- Sozialkompetenz
- Individualkompetenz
- Lernzielbereiche
- Kognitiver Bereich
- Affektiver Bereich
- Psychomotorischer Bereich
- Reihenfolge der Unterweisungen
- Vorherige Unterweisung
- Jetzige Unterweisung
- Anschließende Unterweisung
- Unfallverhütungsvorschriften
- Arbeitsschutz- und Sicherheitsanweisungen
- Schutzkleidung
- Sauberkeit am Arbeitsplatz
- Unterweisungsablauf nach der 4-Stufen-Methode
- Begründung der Lehrmethode
- Stufe 1: Vorbereiten und erklären
- Stufe 2: Vormachen und erklären
- Stufe 3: Nachmachen und vom Auszubildenden erklären lassen
- Stufe 4: Selbständig üben lassen
- Lernerfolgskontrolle
- Fragenkatalog
- Anhänge
- Auszug aus dem Ausbildungsrahmenplan
- Lernhilfe: Checkliste
- Quellenverzeichnis
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Das Dokument stellt ein Konzept für eine praktische Unterweisung im Rahmen der Ausbildereignungsprüfung dar. Es soll dem Auszubildenden den korrekten Umgang mit dem Urlaubsantrag vermittelt werden. Die Unterweisung befasst sich mit der Vorbereitung, Durchführung und Kontrolle des Lernprozesses.
- Adressatenanalyse und Ausgangsbedingung
- Lernziele und -inhalte
- Förderung von Kompetenzen
- Unterweisungsablauf nach der 4-Stufen-Methode
- Lernerfolgskontrolle
Zusammenfassung der Kapitel
Der Text beginnt mit der Beschreibung der Rahmenbedingungen, die den Auszubildenden, den Lernort, den Zeitpunkt der Unterweisung sowie die Motivation und die Arbeitsmittel umfassen. Im zweiten Kapitel werden die Lernziele definiert, die sich in Richt-, Grob- und Feinlernziel gliedern. Kapitel 3 befasst sich mit der Förderung von Kompetenzen, wobei die Fachkompetenz, Methodenkompetenz, Sozialkompetenz und Individualkompetenz näher beleuchtet werden. In den folgenden Kapiteln werden die Lernzielbereiche, die Reihenfolge der Unterweisungen, die Unfallverhütungsvorschriften und der Unterweisungsablauf nach der 4-Stufen-Methode erläutert. Abschließend werden die Lernerfolgskontrolle und die Anhänge vorgestellt, die einen Auszug aus dem Ausbildungsrahmenplan, eine Lernhilfe in Form einer Checkliste und ein Quellenverzeichnis beinhalten.
Schlüsselwörter
Die zentralen Schlüsselwörter des Dokuments sind Ausbildereignungsprüfung, praktische Unterweisung, Urlaubsantrag, Adressatenanalyse, Lernziele, Kompetenzen, Unterweisungsablauf, 4-Stufen-Methode, Lernerfolgskontrolle, Ausbildungsrahmenplan.
- Citar trabajo
- Laura Zitzlsberger (Autor), 2023, Ausfüllen eines Urlaubsantrages (Unterweisung Kauffrau/-mann für Büromanagement), Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1363811
