Zur pädagogischen Haltung in Schulen. Psychologische Aspekte der Kooperationsbereitschaft


Trabajo Escrito, 2018

18 Páginas, Calificación: 2,3

Anónimo


Resumen o Introducción

Ich beschränke mich in meiner Hausarbeit auf die Grundlagen der pädagogischen Psychologie - der Sozialpsychologie, der Differentiellen Psychologie und der Pädagogisch-Psychologischen Diagnostik. Die vorliegende Arbeit beinhaltet zwei Protokolle zu zwei Seminarsitzungen und fünf Exzerpte zu der verwendeten Literatur für mein gehaltenes Referat. Dessen Thema lautet: "Zur Pädagogischen Haltung in Schulen – Psychologische Aspekte der Kooperationsbereitschaft". Ich beschäftigte mich mit den Aspekten der Erwartungen, wie man am besten mit Konflikten umgeht und der Selbsterkenntnis. Deswegen arbeitete ich die Bücher "Sozialpsychologie. Ein Lehrbuch" von Hans-Werner Bierhoff, "Sozialpsychologie – Individuum und soziale Welt" von Hans-Werner Bierhoff und Dieter Frey und weitere unten genannte Literatur, durch. So arbeitete ich die Schwerpunkte heraus und schrieb meine Exzerpte zu den genannten Quellen.

Detalles

Título
Zur pädagogischen Haltung in Schulen. Psychologische Aspekte der Kooperationsbereitschaft
Universidad
University of Rostock  (Allgemeine Pädagogik und Sozialpädagogik)
Curso
Differentielle Psychologie - Psychologische Diagnostik
Calificación
2,3
Año
2018
Páginas
18
No. de catálogo
V1395049
ISBN (Ebook)
9783346947574
ISBN (Libro)
9783346947581
Idioma
Alemán
Palabras clave
Psychologie, Diagnostik, Differentielle Psychologie, Bildung
Citar trabajo
Anónimo, 2018, Zur pädagogischen Haltung in Schulen. Psychologische Aspekte der Kooperationsbereitschaft, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1395049

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