Grafische Darstellung der Holocaust-Erinnerung. Barbara Yelins Graphic Novel "Aber ich lebe" im Kontext der Erinnerungskultur


Hausarbeit, 2023

27 Seiten, Note: 1,7


Inhaltsangabe oder Einleitung

Eine Hausarbeit über den Comic "Aber ich Lebe" von Barabara Yelin aus der Anthologie "Aber ich lebe: Vier Kinder überleben den Holocaust" von Charlotte Schallié. Behandelt werden die Themen: Erinnerungskultur einer Holocaust-Überlebenden, visuelle Darstellung der Zeugnisse und die allgemeine Arbeit und Wichtigkeit der Erinnerungskultur.

Wie beeinflussen verschiedene Medien unsere Wahrnehmung historischer Ereignisse? Welche kreativen Ansätze können dazu beitragen, die Geschehnisse des Holocausts angemessen zu vermitteln und das kollektive Gedächtnis wachzuhalten? Welche Potenziale bieten neue Medien für die Darstellung traumatischer Erfahrungen und historischer Ereignisse? Diese Fragen sind von entscheidender Bedeutung, insbesondere in einer Zeit, in der nach nachhaltigen Mitteln gesucht wird, um sicherzustellen, dass die Erinnerung an die Shoah niemals verblasst. In dieser Arbeit werden diese Fragen im Zusammenhang mit der zeitgenössischen künstlerischen Darstellung von Barbara Yelins Graphic Novel „Aber ich lebe – nach Erinnerungen von Emmie Arbel“ eingehend untersucht.

Details

Titel
Grafische Darstellung der Holocaust-Erinnerung. Barbara Yelins Graphic Novel "Aber ich lebe" im Kontext der Erinnerungskultur
Hochschule
Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main  (Theater-, Film- und Medienwissenschaft)
Veranstaltung
Comics, Shoah & Erinnerungskultur
Note
1,7
Autor
Jahr
2023
Seiten
27
Katalognummer
V1416836
ISBN (eBook)
9783346969903
ISBN (Buch)
9783346969910
Sprache
Deutsch
Schlagworte
comic, medienwissenschaft, filmwissenschaft, graphic novel, barabara yelin, emmi arbel, holocaust, shoah, erinnerungskultur
Arbeit zitieren
Madleen Slezak (Autor:in), 2023, Grafische Darstellung der Holocaust-Erinnerung. Barbara Yelins Graphic Novel "Aber ich lebe" im Kontext der Erinnerungskultur, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1416836

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