Es handelt es sich hierbei um die zweite gehaltene Lehrprobe. In dieser Lehrprobe haben die Schüler erste Schritte zum Verfassen von Zeitungsarikel unternommen. Sie haben auf der Basis eines fiktiven Notizzettels Schlagzeile und Lead formuliert.
Inhaltsverzeichnis
- Bemerkungen zur Lerngruppe und Einordnung in die Unterrichtseinheit
- Bemerkungen zur Lerngruppe
- Einordnung in die Unterrichtsreihe
- Sachanalyse
- Begründung der didaktisch-methodischen Entscheidungen
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die Stunde zielt darauf ab, den Schülerinnen und Schülern die ersten Schritte zum Verfassen eines Zeitungsartikels zu vermitteln. Dabei liegt der Fokus auf der Erstellung einer Schlagzeile und eines Leads anhand eines fiktiven Notizzettels.
- Analyse der Strukturalelemente von Zeitungsartikeln (Schlagzeile und Lead)
- Anwendung von Kriterien für die Gestaltung einer Schlagzeile und eines Leads
- Entwicklung von Fähigkeiten zur Informationsgewinnung aus einem Notizzettel
- Zusammenarbeit und Austausch von Ideen in Partnerarbeit
- Präsentation der Ergebnisse und Überprüfung anhand der erarbeiteten Kriterien
Zusammenfassung der Kapitel
Bemerkungen zur Lerngruppe und Einordnung in die Unterrichtseinheit
Dieser Abschnitt gibt einen Überblick über die Zusammensetzung und die Arbeitsweise der Lerngruppe. Außerdem wird die Stunde in die Gesamtstruktur der Unterrichtseinheit eingebettet.
Sachanalyse
Dieser Abschnitt analysiert die Strukturalelemente Schlagzeile und Lead und beleuchtet deren Bedeutung für die Attraktivität eines Zeitungsartikels. Zudem wird der fiktive Notizzettel zum Thema "Turn About Ranch" vorgestellt und seine Eignung für die Aufgabenstellung begründet.
Begründung der didaktisch-methodischen Entscheidungen
Dieser Abschnitt beschreibt die methodischen Entscheidungen und ihre didaktische Begründung. Dabei werden die einzelnen Arbeitsschritte der Stunde erläutert und ihre Relevanz für den Lernerfolg der Schülerinnen und Schüler hervorgehoben.
Schlüsselwörter
Zeitungsartikel, Schlagzeile, Lead, Strukturalelemente, Notizzettel, Turn About Ranch, Verhaltenstherapie, Jugendliche, Gewalt, Journalismus, Kriterien, Partnerarbeit, Präsentation, Informationsgewinnung.
Häufig gestellte Fragen
Was ist das Ziel dieser Lehrprobe zum kreativen Schreiben?
Schüler sollen lernen, auf Basis fiktiver Reporter-Notizen (Thema: "Turn About Ranch") eigenständig Schlagzeilen und Leads für Zeitungsartikel zu verfassen.
Was versteht man unter einem "Lead" bei einem Zeitungsartikel?
Der Lead ist der Vorspann eines Artikels. Er fasst die wichtigsten Informationen (W-Fragen) zusammen und soll das Interesse des Lesers wecken.
Welche Kriterien gelten für eine gute Schlagzeile?
Eine Schlagzeile muss kurz, prägnant und informativ sein. Sie dient dazu, die Aufmerksamkeit der Leser unmittelbar auf das Thema zu lenken.
Welche pädagogische Methode wird in der Stunde angewandt?
Die Stunde setzt auf Partnerarbeit und den Austausch von Ideen, gefolgt von einer Präsentation der Ergebnisse und einer gemeinsamen Überprüfung anhand erarbeiteter Kriterien.
Worum geht es inhaltlich bei dem Beispiel "Turn About Ranch"?
Es handelt sich um ein Thema aus dem Bereich Verhaltenstherapie für Jugendliche, das als fiktive Materialgrundlage für die journalistische Schreibübung dient.
- Quote paper
- Janine Diedrich-Uravic (Author), 2007, Kreatives Schreiben im Unterricht. Das Verfassen von Schlagzeile und Lead anhand von fiktiven Reporter-Notizen, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/148382
