Grin logo
en de es fr
Shop
GRIN Website
Texte veröffentlichen, Rundum-Service genießen
Zur Shop-Startseite › Pädagogik - Hochschulwesen

Die Abschaffung der Präsenzpflicht für Studierende. Auswirkungen auf die Lernmethoden und Leistungserfolge

Titel: Die Abschaffung der Präsenzpflicht für Studierende. Auswirkungen auf die Lernmethoden und Leistungserfolge

Fallstudie , 2021 , 12 Seiten , Note: 1,0

Autor:in: Hannah-Maria Klostermeier (Autor:in)

Pädagogik - Hochschulwesen
Leseprobe & Details   Blick ins Buch
Zusammenfassung Leseprobe Details

Zusammenfassend thematisiert das vorliegende Fallbeispiel die Abschaffung der Präsenzpflicht an Hochschulen und die Auswirkungen auf das Lernverhalten und die Leistungserfolge der Studierenden. Die Diskussion um die Präsenzpflicht ist schon lange existent und wurde durch die Corona-Pandemie verstärkt. Im Zuge des Online-Unterrichts wurden viele Herausforderungen deutlich, wie z.B. technische Schwierigkeiten und Selbstmanagementprobleme. Um die Fragestellung zu beantworten, werden qualitative Forschungsmethoden angewendet, wie z.B. narrative Interviews mit Studierenden und Dozent:innen. Durch eine qualitative Inhaltsanalyse sollen die Erfahrungen und Meinungen der Befragten ausgewertet werden. Das Ziel der Forschung ist es, die Auswirkungen der Abschaffung der Präsenzpflicht auf die Studierenden zu verstehen und Möglichkeiten zur Optimierung der Lernmethoden und Leistungserfolge zu identifizieren.

Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

  • 1. Einleitung
  • 2. Grundlagentheoretische Einbettung
    • 2.1 E-Learning
    • 2.2 Selbst- und Zeitmanagement
  • 3. Methode
  • 4. Forschungsfeld
  • 5. Sampling
  • 6. Erhebungsverfahren
    • 6.1 Erhebungsinstrument: Narratives Interview
    • 6.2 Erstellung eines Interviewleitfadens
    • 6.3 Transkription
  • 7. Auswertungsverfahren: Qualitative Inhaltsanalyse
  • 8. Fazit

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die vorliegende Fallstudie untersucht die Auswirkungen der Abschaffung der Präsenzpflicht an Hochschulen auf die Lernmethoden und Leistungserfolge von Studierenden. Sie analysiert, wie sich die veränderten Studienbedingungen auf das Selbstmanagement, die Lernmotivation und die sozialen Interaktionen der Studierenden auswirken. Die Studie befasst sich mit der Frage, ob die Abschaffung der Präsenzpflicht zu einer Verbesserung oder Verschlechterung der Lernqualität und der Studienleistungen führt.

  • Auswirkungen der Abschaffung der Präsenzpflicht auf die Lernmethoden
  • Einfluss auf das Selbst- und Zeitmanagement der Studierenden
  • Bedeutung von E-Learning und digitalen Lernformaten
  • Soziale Interaktion und Austauschmöglichkeiten im Online-Studium
  • Potenzielle Auswirkungen auf die Studienleistung und den Lernerfolg

Zusammenfassung der Kapitel

  • Einleitung: Die Einleitung stellt die Forschungsfrage und den Kontext der Studie dar. Sie beleuchtet die Problematik der Präsenzpflicht und die aktuellen Debatten um ihre Abschaffung im Hinblick auf die Möglichkeiten und Herausforderungen des Online-Studiums.
  • Grundlagentheoretische Einbettung: Dieses Kapitel widmet sich der theoretischen Einbettung des Forschungsfelds und beleuchtet die zentralen Konzepte des E-Learnings, des Selbst- und Zeitmanagements sowie der relevanten Studien und Forschungsergebnisse.
  • Methode: Hier wird die Forschungsmethodik der Studie vorgestellt, die qualitative Forschung, sowie die gewählten Erhebungs- und Auswertungsverfahren.
  • Forschungsfeld: Der Abschnitt befasst sich mit der Definition und Beschreibung des Forschungsfelds, um die spezifischen Eigenschaften und Herausforderungen des untersuchten Kontextes darzustellen.
  • Sampling: Dieses Kapitel erläutert die Auswahl der Untersuchungseinheiten und die Kriterien für die Rekrutierung der teilnehmenden Studierenden.
  • Erhebungsverfahren: Der Fokus liegt auf der Beschreibung der eingesetzten Erhebungsinstrumente, wie dem narrativen Interview, sowie die Vorgehensweise bei der Erstellung des Interviewleitfadens und der Transkription der Interviewdaten.

Schlüsselwörter

Die wichtigsten Schlüsselwörter und Schwerpunktthemen der Fallstudie sind die Abschaffung der Präsenzpflicht, E-Learning, Online-Studium, Selbst- und Zeitmanagement, Lernmethoden, Leistungserfolg, qualitative Forschung, narratives Interview, qualitative Inhaltsanalyse.

Ende der Leseprobe aus 12 Seiten  - nach oben

Details

Titel
Die Abschaffung der Präsenzpflicht für Studierende. Auswirkungen auf die Lernmethoden und Leistungserfolge
Hochschule
(IU Internationale Hochschule)
Note
1,0
Autor
Hannah-Maria Klostermeier (Autor:in)
Erscheinungsjahr
2021
Seiten
12
Katalognummer
V1484887
ISBN (PDF)
9783389040768
ISBN (Buch)
9783389040775
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Qualitative Forschung Qualitative Forschung Fallstudie Hausarbeit Präsenzpflicht Studierende Corona Homeschooling Interview
Produktsicherheit
GRIN Publishing GmbH
Arbeit zitieren
Hannah-Maria Klostermeier (Autor:in), 2021, Die Abschaffung der Präsenzpflicht für Studierende. Auswirkungen auf die Lernmethoden und Leistungserfolge, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1484887
Blick ins Buch
  • Wenn Sie diese Meldung sehen, konnt das Bild nicht geladen und dargestellt werden.
  • https://cdn.openpublishing.com/images/brand/1/preview_popup_advertising.jpg
  • Wenn Sie diese Meldung sehen, konnt das Bild nicht geladen und dargestellt werden.
  • Wenn Sie diese Meldung sehen, konnt das Bild nicht geladen und dargestellt werden.
  • Wenn Sie diese Meldung sehen, konnt das Bild nicht geladen und dargestellt werden.
  • Wenn Sie diese Meldung sehen, konnt das Bild nicht geladen und dargestellt werden.
  • Wenn Sie diese Meldung sehen, konnt das Bild nicht geladen und dargestellt werden.
Leseprobe aus  12  Seiten
Grin logo
  • Grin.com
  • Zahlung & Versand
  • Impressum
  • Datenschutz
  • AGB
  • Impressum