Das Portfolio behandelt acht Module einer Zusatzqualifikationsmaßnahme für Berufssprachskurse der Deutsch-Sprachniveaus A2, B1 und B2. Die Module haben die folgenden Themen: Grundlagen der Berufspädagogik (Modul 1); Berufsbezogene linguistische Kompetenz (Modul 2); Förderung des selbstständigen Sprachenlernens und arbeitsmarktrelevanter Schlüsselkompetenzen im Erwachsenenalter (Modul 3); Didaktik und Methodik im berufsbezogenen Deutschunterricht (Modul 4); Evaluieren, Prüfen, Testen (Modul 5); Digitale Kompetenz (Modul 6); Aufgaben, Rollen und professionelles Handeln der Lehrkräfte in Berufssprachkursen (Modul 7); Interkulturalität und Integration in den Arbeitsmarkt (Modul 8). Zusätzlich zu den Reflexionen zu diesen Modulen enthält die Arbeit eine Einstiegs- und Abschlussreflexion, ein ausführliches Literaturverzeichnis sowie einen umfangreichen Anhang mit Materialien für den praktischen Einsatz im Deutschunterricht für Zugewanderte.
Inhaltsverzeichnis
- Einstiegsreflexion
- Aufgabe zu Modul 1: Grundlagen der Berufspädagogik
- Aufgabe zu Modul 2: Berufsbezogene linguistische Kompetenz
- Aufgabe zu Modul 3: Förderung des selbstständigen Sprachenlernens und arbeitsmarktrelevanter Schlüsselkompetenzen im Erwachsenenalter
- Aufgabe zu Modul 4: Didaktik und Methodik im berufsbezogenen Deutschunterricht
- Aufgabe zu Modul 5: Evaluieren, Prüfen, Testen
- Aufgabe zu Modul 6: Digitale Kompetenz
- Aufgabe zu Modul 7: Aufgaben, Rollen und professionelles Handeln der Lehrkräfte in Berufssprachkursen
- Aufgabe zu Modul 8: Interkulturalität und Integration in den Arbeitsmarkt
- Abschlussreflexion
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Dieses Portfolio dokumentiert die Erfahrungen und Reflexionen von Dr. Jürgen Schiffer während einer Zusatzqualifizierung im Bereich Berufssprachkursen. Die Arbeit beleuchtet seine bisherigen Erfahrungen im Deutschunterricht für Zuwanderer, seine didaktischen und methodischen Ansätze sowie seine Reflexionen zu verschiedenen Aspekten der Berufspädagogik und Integration.
- Erfahrungen im Deutschunterricht für Zuwanderer
- Didaktische und methodische Ansätze im Sprachunterricht
- Herausforderungen der Arbeitsmarktintegration von Zugewanderten
- Förderung des selbstständigen Lernens
- Integration von digitalen Medien im Unterricht
Zusammenfassung der Kapitel
Die Einstiegsreflexion beschreibt Dr. Schiffer's umfangreiche Erfahrung im Englisch- und Deutschunterricht und seine positive Einstellung zum interkulturellen Austausch. Modul 1 (Grundlagen der Berufspädagogik) dokumentiert ein Interview mit einer Jobcenter-Mitarbeiterin über die Herausforderungen der Arbeitsmarktintegration von Zugewanderten, einschließlich sprachlicher Hürden und Vorurteile. Die folgenden Module werden in der vorliegenden Vorschau nicht detailliert zusammengefasst, um den Inhalt des vollständigen Portfolios nicht vorwegzunehmen.
Schlüsselwörter
Berufssprachkurs, Deutschunterricht, Zuwandererintegration, Arbeitsmarktintegration, Berufspädagogik, Didaktik, Methodik, Interkulturalität, digitale Kompetenz, selbstständiges Lernen, Jobcenter, Integrationskurse.
- Citar trabajo
- Jürgen Schiffer (Autor), Deutschunterricht in Berufssprachkursen. Portfolio zur Zusatzqualifikation für Lehrkräfte in BSK, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1511968
