Das Kind erlebt in seinem Alter eine ständige Veränderung in seiner Psychologie und Physiologie. Dieser Altersabschnitt kann man im Vergleich zu anderen Altersabschnitten sehr deutlich erkennen und beobachten. Diese Arbeit beschäftigt sich in der ersten Hälfte mit Erstsprachtheorien nach Piaget, Wygostki, Lenneberg, Skinner und Noamchomsky. Es ist hinzuweisen, dass die Arbeit nicht den Anspruch der Vollständigkeit erhebt. Es gibt sicher weitere Erklärungsversuche und theoretische Modelle des Erstspracherwerbs.
Die zweite Hälfte der Arbeit beschäftigt sich mit der Frage, „ welche Fortschritte zeigt das Kind in der Laut -entwicklung und –rezeption, in dem Wortschatz und in dem Syntaxerwerb?“
Inhaltsverzeichnis
- Einleitung
- Überblick über die Spracherwerbsforschung
- Erklärungstheorie des Spracherwerbs
- Spracherwerb nach Piaget
- Spracherwerb nach Wygstki
- Spracherwerb nach Lenneberg
- Spracherwerb nach Skinner
- Spracherwerb nach Noamchomsky
- Die Lautentwicklung
- Die Lautrezeption
- Die Entwicklung des Wortschatzes
- Der Syntaxerwerb
- Fazit
- Literatur
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Diese Arbeit befasst sich mit dem Erstspracherwerb und analysiert verschiedene Theorien und Modelle, die den Erwerb der Muttersprache erklären. Die Arbeit betrachtet sowohl die psychologischen und kognitiven Aspekte des Spracherwerbs als auch die Entwicklung der Sprachfähigkeiten in Bezug auf Lautentwicklung, Lautrezeption, Wortschatzentwicklung und Syntaxerwerb.
- Entwicklungspsychologische Theorien des Spracherwerbs
- Einfluss kognitiver Prozesse auf den Spracherwerb
- Entwicklung der Lautbildung und Lautwahrnehmung
- Wortschatzentwicklung im Kindesalter
- Erwerb grammatikalischer Strukturen
Zusammenfassung der Kapitel
Die Einleitung stellt den Hintergrund und die Zielsetzung der Arbeit vor. Das Kapitel „Überblick über die Spracherwerbsforschung“ gibt einen kurzen Überblick über die Geschichte der Spracherwerbsforschung, inklusive wichtiger Experimente und Theorien. Im Kapitel „Erklärungstheorie des Spracherwerbs“ werden verschiedene Theorien von bekannten Wissenschaftlern wie Piaget, Wygostki, Lenneberg, Skinner und Noamchomsky vorgestellt und analysiert.
Schlüsselwörter
Erstspracherwerb, Spracherwerbsforschung, Entwicklungspsychologie, kognitive Entwicklung, Lautentwicklung, Lautrezeption, Wortschatzentwicklung, Syntaxerwerb, Piaget, Wygostki, Lenneberg, Skinner, Noamchomsky
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- Soudki Elwan (Autor), 2008, Erstspracherwerb - Überblick über die Spracherwerbsforschung, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/151563
