Die vorliegende Studie untersucht den Zusammenhang zwischen psychologischem Empowerment und der empfundenen Relevanz der Arbeit sowie den Einfluss des Leiter-Mitarbeiter-Austauschs auf diese Beziehung. Psychologisches Empowerment wird auf Grundlage von Spreitzers (1995) Modell betrachtet, das vier Dimensionen umfasst: Kompetenz, Bedeutsamkeit, Selbstbestimmung und Einfluss. Die Relevanz der Arbeit wird nach Theorien von Hackman und Oldham (1976) sowie Steger et al. (2012) definiert. Der Leiter-Mitarbeiter-Austausch basiert auf der LMX-Theorie von Dansereau, Graen und Haga (1975).
Die Forschung liefert wertvolle Erkenntnisse für Unternehmen, die ihre Mitarbeitenden stärken und ein motivierendes Arbeitsumfeld schaffen möchten. Ein Muss für Führungskräfte, HR-Manager und Interessierte an moderner Arbeitspsychologie.
Inhaltsverzeichnis
- 1 Einleitung
- 1.1 Problemstellung und Zielsetzung
- 1.2 Forschungsfragen
- 1.3 Beitrag für die Wissenschaft und Praxis
- 1.4 Konzeption der Masterthesis
- 2 Theoretischer Forschungsstand
- 2.1 Psychologisches Empowerment
- 2.2 Relevanz der Variable „Arbeit“
- 2.3 Leiter-Mitarbeiter-Austausch
- 2.4 Forschungsstand und Hypothesen
- 3 Empirische Methode
- 3.1 Design und Durchführung
- 3.2 Stichprobe
- 3.3 Verwendete Skalen
- 3.3.1 Psychologisches Empowerment
- 3.3.2 Relevanz der Variable „Arbeit“
- 3.3.3 Leiter-Mitarbeiter-Austausch
- 3.4 Statistische Analyse
- 4 Ergebnisse
- 4.1 Deskriptive Analyse
- 4.2 Hypothesentests
- 5 Diskussion
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Diese Masterarbeit untersucht den Zusammenhang zwischen der Relevanz der Arbeit und psychologischem Empowerment sowie den Einfluss der Qualität der Leiter-Mitarbeiter-Beziehung auf diesen Zusammenhang. Die Arbeit basiert auf den Theorien von Spreitzer (1995), Hackman und Oldham (1976), Steger, Dik und Duffy (2012) und der Leader-Member Exchange (LMX) Theorie von Dansereau, Graen und Haga (1975). Es wurden fünf Hypothesen formuliert und anhand einer quantitativen Studie mit 171 berufstätigen Personen überprüft.
- Zusammenhang zwischen Relevanz der Arbeit und psychologischem Empowerment
- Einfluss des Leiter-Mitarbeiter-Austauschs auf das psychologische Empowerment
- Zusammenhang zwischen Relevanz der Arbeit und Leiter-Mitarbeiter-Austausch
- Moderierende Wirkung des Leiter-Mitarbeiter-Austauschs auf den Zusammenhang zwischen Relevanz der Arbeit und psychologischem Empowerment
- Einfluss des Alters auf das psychologische Empowerment
Zusammenfassung der Kapitel
Kapitel 1 (Einleitung): Dieses Kapitel beschreibt die Problemstellung, die Forschungsfragen, den Beitrag der Arbeit für Wissenschaft und Praxis sowie die Konzeption der Masterarbeit.
Kapitel 2 (Theoretischer Forschungsstand): Dieses Kapitel erläutert die theoretischen Grundlagen der Arbeit, indem es psychologisches Empowerment, die Relevanz der Arbeit und den Leiter-Mitarbeiter-Austausch definiert und den Forschungsstand zusammenfasst. Es leitet daraus die fünf Hypothesen ab.
Kapitel 3 (Empirische Methode): Dieses Kapitel beschreibt das Studiendesign, die Stichprobe, die verwendeten Skalen zur Messung der Konstrukte und die statistischen Analyseverfahren.
Kapitel 4 (Ergebnisse): Dieses Kapitel präsentiert die Ergebnisse der deskriptiven Analysen und der Hypothesentests. Es beinhaltet die Ergebnisse der Regressionsanalysen zur Überprüfung der Hypothesen.
Schlüsselwörter
Psychologisches Empowerment, Empowerment, Relevanz der Arbeit, LMX, Leiter-Mitarbeiter-Austausch, New Work, Arbeit 4.0, quantitative Studie, Regressionsanalyse.
- Arbeit zitieren
- Kamila Rojek (Autor:in), 2022, Untersuchung des Zusammenhangs zwischen ‘psychologischem Empowerment’ und ‘Relevanz der Arbeit’ unter Berücksichtigung des ‘Leiter-Mitarbeiter-Austauschs’, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1517047