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Die Theorie von Robinsohn (Curriculumtheorie) – Umsetzung des lernzielorientierten Ansatzes am Unterrichtsthema: „Einführung in die individuelle Nachfrage“

Darstellung der Theorie und Transfer auf einen Unterrichtsentwurf


Exposé Écrit pour un Séminaire / Cours, 2008

30 Pages, Note: 3,0


Extrait


Inhaltsverzeichnis

1. Problemstellung

2. Curriculumtheorie
2.1. Curriculum-Begriff
2.2. Robinsohns Revision des Curriculums
2.2.1. Kritik bisheriger Bildungsreformansätze im Kontext der 70er Jahre
2.2.2. Robinsohns reformistische Zielsetzungen einer Curriculumsänderung
2.3. Auswirkungen damaliger Reformansätze in der heutigen Zeit

3. Lernzielorientierter Ansatz
3.1. Wesen der Lernzieltheorie
3.2. Verlauf einer lernzielorientierten Unterrichtsplanung
3.2.1. Lernplanung
3.2.2. Lernorganisation
3.2.3. Lernkontrolle
3.3. Klassifikation von Lernzielen
3.3.1. Einteilung nach dem Abstraktionsgrad
3.3.2. Einteilung nach der Fachbezogenheit
3.3.3. Einteilung nach dem Lernbereich
3.3.4. Einteilung nach der Lernzielebene

4. Transfer des lernzielorientierten Ansatzes auf einen Unterrichtsentwurf
4.1. Lernplanung
4.2. Lernorganisation
4.3. Lernkontrolle
4.4. Verlaufsplan zur Unterrichtsstunde "Einführung in die individuelle Nachfrage"

5. Schlussbetrachtung

Anhang

Literaturverzeichnis

Fin de l'extrait de 30 pages

Résumé des informations

Titre
Die Theorie von Robinsohn (Curriculumtheorie) – Umsetzung des lernzielorientierten Ansatzes am Unterrichtsthema: „Einführung in die individuelle Nachfrage“
Sous-titre
Darstellung der Theorie und Transfer auf einen Unterrichtsentwurf
Université
University of Constance
Note
3,0
Auteurs
Année
2008
Pages
30
N° de catalogue
V153312
ISBN (ebook)
9783640655632
ISBN (Livre)
9783640656363
Taille d'un fichier
2251 KB
Langue
allemand
Annotations
Co-Autorin: Stefanie David
Mots clés
Curriculumtheorie, Robinsohn, Curriculum, Lernzieltheorie, Lernziele, Unterrichtsplanung, Unterricht, Fachdidaktik, Wirtschaft, Nachfrage, Lernkontrolle, Lernplanung
Citation du texte
Maike Unger (Auteur)Stefanie David (Auteur), 2008, Die Theorie von Robinsohn (Curriculumtheorie) – Umsetzung des lernzielorientierten Ansatzes am Unterrichtsthema: „Einführung in die individuelle Nachfrage“, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/153312

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