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Leseförderung und Lesemotivation in der Grundschule mit ANTOLIN

Möglichkeiten und Grenzen der Leseförderung und Lesemotivation mithilfe der Web-basierten Plattform ANTOLIN


Trabajo Escrito, 2010

42 Páginas, Calificación: 1,7


Extracto


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Lesekompetenz
2.1 Lesekompetenz als Erfolgsbedingung in der Mediengesellschaft
2.2 Lesekompetenz nach Definition der Vergleichsuntersuchung IGLU

3. Lesemotivation
3.1 Motivation
3.2 Lesemotivation

4. Leseförderung / Lesedidaktik
4.1 Lautlese-Verfahren
4.2 Viellese-Verfahren
4.3 Leseanimation

5. Antolin – Eine Web-basierte Plattform zur Leseförderung
5.1 Was ist Antolin?
5.2 Wie motiviert Antolin direkt?
5.3 Wie motiviert Antolin indirekt?

6. Gewinner und Verlierer von Antolin
6.1 Förderung und Motivation von Kindern mit Migrationshintergrund durch Antolin
6.2 Förderung und Motivation von guten Lesern durch Antolin
6.3 Förderung und Motivation von schwachen Lesern durch Antolin

7. Kritik an Antolin

8. Fazit und Ausblick

Literaturverzeichnis

Anhang

Final del extracto de 42 páginas

Detalles

Título
Leseförderung und Lesemotivation in der Grundschule mit ANTOLIN
Subtítulo
Möglichkeiten und Grenzen der Leseförderung und Lesemotivation mithilfe der Web-basierten Plattform ANTOLIN
Universidad
University of Hagen  (Fakultät für Kultur- und Sozialwissenschaften)
Curso
Mediale Bildung und Medienkommunikation (Modul 3A)
Calificación
1,7
Autor
Año
2010
Páginas
42
No. de catálogo
V153542
ISBN (Ebook)
9783640662180
ISBN (Libro)
9783640662555
Tamaño de fichero
10312 KB
Idioma
Alemán
Notas
Durchführung der Erhebung im Frühjahr 2010
Palabras clave
Antolin, Grundschule, Lesen, Leseförderung, Medien, Computer, Motivation, Lesemotivation, Iglu, Pisa, Didaktik, Lesedidaktik, Schule, Bibliothek, Lesekompetenz, Kompetenz, Mehrsprachigkeit, Bildung, Studie, Empirie, Lautlese-Verfahren, Viellese-Verfahren und die Leseanimation, Leseanimation, Viellese-Verfahren, Kritik, Qulitative Erhebung, Uni, Fernuni, Hagen, Bildungswissenschaft, Bildungswissenschaften, 3A, Modul 3A, Mediale Bildung und Medienkommunikation, Medienkomminkation, Kommunikation
Citar trabajo
Bettina Rütten (Autor), 2010, Leseförderung und Lesemotivation in der Grundschule mit ANTOLIN, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/153542

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