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Förderung von Schülerinnen und Schülern mit LRS in der Sekundarstufe


Seminar Paper, 2009

17 Pages, Grade: 1,3


Excerpt


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Die Lese-Rechtschreibstorung
2.1 Definition Lese-Rechtschreibstorung
2.2 Historie
2.3 Abgrenzung LRS-Legasthenie
2.4 Symptome einer Lesestorung
2.5 Symptome einer Rechtschreibstorung
2.6 Ursachen
2.7 Diagnosemoglichkeiten

3 Forderung im Schulalltag
3.1 Organisation der zusatzlichen FordermaRnahmen
3.2 Die Hamburger Schreibprobe
3.3 Forderdiagnostik auf der Basis freier Texte
3.2.1 Freie Texte im Forderunterricht
3.2.2 Freie Texte bearbeiten
3.3 LRS?- Ein Trainingsprogramm fur die Sekundarstufe
3.3.1 Aufbau des Forderprogramms
3.3.2 Fazit

4 Schlusswort

Literaturverzeichnis

Excerpt out of 17 pages

Details

Title
Förderung von Schülerinnen und Schülern mit LRS in der Sekundarstufe
College
University of Duisburg-Essen
Grade
1,3
Author
Year
2009
Pages
17
Catalog Number
V154378
ISBN (eBook)
9783640672264
ISBN (Book)
9783640672134
File size
457 KB
Language
German
Keywords
Förderung, Schülerinnen, Schülern, Sekundarstufe
Quote paper
Anne Sürken (Author), 2009, Förderung von Schülerinnen und Schülern mit LRS in der Sekundarstufe, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/154378

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Title: Förderung von Schülerinnen und Schülern mit LRS in der Sekundarstufe


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