Nach Ende des zweiten Weltkrieges und mit Einsetzten des Wirtschaftswunders wuchs der Bedarf an Arbeitskräften. Diese wurden als Gastarbeiter aus vielen Regionen Europas angeworben.
Der Begriff Gastarbeiter impliziert bereits, dass der Aufenthalt als „Gast“ nur von begrenzter Dauer ist und nach Beendigung der Arbeitstätigkeit die Rückkehr ins Heimatland erfolgt.2 Daher wurden zu dieser Zeit auch keine besonderen Bemühungen unternommen, diesen Personenkreis in das bestehende Gesellschaftssystem zu integrieren. Die erwartete Rückkehr der Gastarbeiter blieb zu einem großen Teil jedoch aus, so dass diese heute bereits in dritter und vierter Generation in Deutschland leben und ihnen zusätzlich viele Familienangehörige aus dem Heimatland gefolgt sind.3
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2 vgl. http://www.zuwanderung.de/cln_115/nn_1068540/DE/Zuwanderung__hat__Geschichte/Anwerbung/Anwerbung__node.html?__nnn=true (14.08.09, 17:19)
3 vgl. ebd.
Inhaltsverzeichnis
1 Thematische Einführung
2 Fragestellung und Arbeitshypothesen
3 Verwendung von Paneldaten
4 Der Datensatz
5 Strukturgleichungsmodelle
6 Operationalisierung der Forschungsfrage
7 Modellspezifikation
8 Ergebnisse und Interpretation
8.1 Interpretation der Parameter
8.2 Interpretation des Deteminationskoeffizienten (r2)
8.3 Interpretation des Chi-Quadrat-Test
9 Prüfung des Modells
9.1 Freiheitsgrade
9.2 Goodness of Fit-Index (GFI)
9.3 Root Mean Square Error of Approximation (RMSEA)
9.4 Root Mean Residual (RMR)
10 Fazit
Anhang A: Ausführliche Ergebnisse
A.1 Modellspezifikation
A.1.1 Kreuzverzögertes Modell
A.1.2 Querschnittsmodell
A.1.3 Dynamisches Modell
A.1.4 Vollgepacktes Modell
A.1.5 Vollgepacktes Modell mit Autokorrelation
Zielsetzung & Themen
Die vorliegende Arbeit untersucht den Einfluss der Sprachkompetenzen von Migranten auf deren gesellschaftliche Platzierung, wobei insbesondere der zeitliche Verlauf durch die Nutzung von Paneldaten analysiert wird. Die zentrale Forschungsfrage zielt darauf ab, zu belegen, inwiefern eine höhere Sprachkompetenz zu einer besseren sozialen und beruflichen Positionierung führt.
- Analyse von Zusammenhängen zwischen Sprachkompetenz und gesellschaftlicher Platzierung
- Methodische Anwendung von Strukturgleichungsmodellen zur Kausalanalyse
- Vergleich verschiedener Modellansätze (u.a. dynamische Modelle und Kreuzverzögerungen)
- Interpretation von Modellgüte- und Anpassungsmaßen in der Paneldatenanalyse
Auszug aus dem Buch
7 Modellspezifikation
Die im Folgenden abgebildeten Modelle gehen jeweils von unterschiedlichen Annahmen im Bezug auf die oben dargestellte Fragestellung aus. Im Anschluss an die graphische Darstellung, sollen die einzelnen Modelle kurz erläutert werden.
Abbildung 5: Kreuzverzögertes Modell
Hier ist ersichtlich, dass die Platzierung als abhängige Variable und die Sprachkompetenz als unabhängige Variable betrachtet wird. Dies ist im Übrigen auch in allen weiteren Modellen der Fall. Weiterhin geht dieses Modell von der recht simplen Annahme aus, dass ein kreuzverzögerter Effekt zwischen den beiden latenten Variablen vorliegt.
Zusammenfassung der Kapitel
1 Thematische Einführung: Das Kapitel führt in die historische Entwicklung der Migration in Deutschland ein und definiert zentrale Begriffe wie Integration sowie die Unterteilung in System- und Sozialintegration.
2 Fragestellung und Arbeitshypothesen: Hier wird der theoretische Zusammenhang zwischen Sprachkompetenz und gesellschaftlicher Platzierung abgeleitet und die Hypothese formuliert, dass Sprachkompetenz eine positive Wirkung auf die berufliche Platzierung hat.
3 Verwendung von Paneldaten: Dieses Kapitel erörtert die Vorteile und Herausforderungen bei der Nutzung von Paneldaten zur Untersuchung intraindividueller Veränderungen über verschiedene Erhebungswellen.
4 Der Datensatz: Es wird das sozio-ökonomische Panel (SOEP) als Datengrundlage vorgestellt, welches aufgrund seiner Stichprobenstruktur besonders für migrationssoziologische Fragestellungen geeignet ist.
5 Strukturgleichungsmodelle: Das Kapitel erläutert die methodischen Grundlagen von Strukturgleichungsmodellen zur Überprüfung kausaler Zusammenhänge zwischen latenten Variablen.
6 Operationalisierung der Forschungsfrage: Hier werden die konkret verwendeten Variablen zur Messung der Sprachkompetenz und der gesellschaftlichen Platzierung (Magnitude-Prestige-Skala) operationalisiert.
7 Modellspezifikation: Dieses Kapitel stellt verschiedene theoretische Modellvarianten graphisch dar, von einfachen Querschnittsmodellen bis hin zu komplexen dynamischen Modellen.
8 Ergebnisse und Interpretation: Die Ergebnisse der verschiedenen Modelle werden tabellarisch gegenübergestellt und hinsichtlich ihrer Regressionskoeffizienten und Determinationskoeffizienten interpretiert.
9 Prüfung des Modells: Zur Überprüfung der Modellqualität werden verschiedene Anpassungsmaße wie GFI, RMSEA und RMR herangezogen, um die Plausibilität der berechneten Modelle zu bewerten.
10 Fazit: Das Fazit fasst die Ergebnisse zusammen und bewertet das dynamische Modell als am besten geeignet, um den Einfluss von Sprachkompetenzen auf die gesellschaftliche Platzierung zu messen.
Anhang A: Ausführliche Ergebnisse: Der Anhang dokumentiert die detaillierten mathematischen Spezifikationen und die in der Software Lisrel verwendete Syntax für alle betrachteten Modellvarianten.
Schlüsselwörter
Migration, Integration, Sprachkompetenz, Platzierung, Paneldaten, Strukturgleichungsmodelle, SOEP, Sozialintegration, Kausalanalyse, Magnitude-Prestige-Skala, Modellgüte, Lisrel, Längsschnittanalyse, Bildungserfolg, Arbeitsmarkt.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser wissenschaftlichen Arbeit?
Die Arbeit untersucht, wie sich die Sprachkenntnisse von Migranten langfristig auf deren berufliche und gesellschaftliche Platzierung auswirken.
Welche zentralen Themenfelder werden behandelt?
Zentrale Themen sind die theoretischen Grundlagen der Integration, die methodische Anwendung von Strukturgleichungsmodellen sowie die empirische Analyse von Paneldaten.
Was ist das primäre Ziel der Untersuchung?
Das primäre Ziel ist es, den vermuteten kausalen Zusammenhang zwischen der Beherrschung der Landessprache und der gesellschaftlichen Positionierung quantitativ zu belegen.
Welche wissenschaftliche Methode wird zur Analyse verwendet?
Die Autorin verwendet Strukturgleichungsmodelle (SEM), um komplexe kausale Zusammenhänge zwischen latenten Variablen über zwei Zeitpunkte hinweg zu testen.
Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?
Der Hauptteil umfasst die Operationalisierung der Daten, die Spezifikation verschiedener statistischer Modelle und deren anschließende Überprüfung anhand von Anpassungsgütemaßen.
Welche Schlüsselbegriffe charakterisieren die Arbeit?
Die Arbeit ist geprägt durch Begriffe wie Sprachkompetenz, Platzierung, Paneldaten, SOEP, Strukturgleichungsmodelle und Integrationsstufen.
Warum wurden Paneldaten für diese Analyse gewählt?
Paneldaten wurden gewählt, da sie es ermöglichen, intraindividuelle Veränderungen und Dynamiken im Zeitverlauf zu betrachten, anstatt nur eine punktuelle Momentaufnahme zu liefern.
Welches Modell erwies sich als am besten geeignet?
Das dynamische Modell erwies sich in der Analyse als am besten geeignet, um die wechselseitigen Zusammenhänge zwischen Sprachkompetenz und gesellschaftlicher Platzierung zu messen.
- Arbeit zitieren
- Dipl. Soz-Wiss Janina Tatan (Autor:in), 2009, Der Einfluss der Sprachkenntnisse von Migranten auf ihre Platzierung in der Gesellschaft, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/155114
