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Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung
2 Grundlagen des 4CID-Modells am Beispiel eines Bildungswissenschaftlers im Bereich der Forschung
3 Praktische Anwendung des 4CID-Modells
3.1 Analyse der Kompetenz
3.2 Vereinfachte Annahmen und Aufgabenklassen
3.3 Lernaufgaben
3.4 Unterstützende Informationen
3.5 Just-in-time Informationen
4 Theoretischer Teil
4.1 Lerntheoretische Überlegungen und Aspekte des situierten Lernens in Bezug auf das 4CID-Modell
4.2 Einbeziehung des 4CID-Modells in didaktische Szenarien
4.3 Unterstützende Medien
5 Zusammenfassung und Fazit
Literatur
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- Inga Piltz (Author), 2010, Das 4CID-Modell am Beispiel "BildungswissenschaftlerIn im Bereich der Forschung", Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/157775
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