Portfolio zur Geschichte der Kinder- und Jugendliteratur

Inhalt

1. Einleitung

2. Bearbeitung der Aufgaben zur Geschichte der Kinder- und Jugendliteratur
2.1 Portfolio-Aufgabe 1: Schaubild zum Aufsatz von H.-H. Ewers
2.2 Portfolio-Aufgabe 2: Vergleich der Erzählweisen von „Robinson Crusoe“ und „Robinson der Jüngere“
2.2.1 Anzahl der Erzähler
2.2.2 Zuordnung der Erzählformen zu den Erzählern
2.2.3 Einführung und Qualifizierung der Erzähler
2.2.4 Zeitlicher Standort des Erzählers
2.2.5 Beschreibung des Erzählverhaltens der Erzähler
2.2.6 Die Haltung der Erzähler zur erzählten Welt
2.3 Portfolio-Aufgabe 3: Vergleich der Handlungen und Figuren aus „Dornröschen“ und „Sonne, Mond und Talia“
2.3.1 Handlungsanalyse zum Märchen „Dornröschen“
2.3.2 Handlungsanalyse zum Märchen „Sonne, Mond und Talia“
2.3.3 Vergleichende Zusammenfassung
2.3.4 Figurenanalyse Dornröschen und Talia
2.3.5 Figurenkonstellation
2.3.6 Figurenkonzeption
2.3.7 Figurengestaltung
2.4 Portfolio-Aufgabe 6: Recherche von Aufsätzen zur Abenteuerliteratur
2.5 Portfolio-Aufgabe 7: Recherche von Aufsätzen zur Backfischliteratur
2.6 Portfolio-Aufgabe 9: Recherche zur Hitlerjugend
2.6.1 Die Hitlerjugend
2.6.2 Der Bund Deutscher Mädel
2.7 Portfolio-Aufgabe 12: Zusammenstellung von Schlüsselbegriffen zu Ewers Aufsatz „Kinderliterarische Erzählformen im Modernisierungsprozess“
2.8 Portfolio-Aufgabe 13: Schaubild zu den neuen Gattungen der KJL seit den 70er Jahren

3. Fazit

Literaturverzeichnis