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Welche Relevanz hat die Idee der Nachhaltigkeit für die berufliche Bildung?

Bildungstheoretische Reflexion


Dossier / Travail, 2008

20 Pages, Note: 2,0


Extrait


Inhaltsverzeichnis

Abbildungsverzeichnis

1 Einleitung

2 Klassische und moderne Bildungstheorien
2.1 Entstehung des Bildungsbegriffs und klassische Theorien
2.2 Moderne Bildungstheorien
2.3 Kritische Auseinandersetzung mit den Bildungstheorien

3 Berufliche Bildung
3.1 Definition, Funktionen und Stellenwert des Berufs
3.2 Paradigmatische Gegensätze der beruflichen Bildung

4 Nachhaltigkeit und ihre Relevanz für die berufliche Bildung
4.1 Grundgedanken der Nachhaltigkeit
4.2 Nachhaltige Bildung
4.3 Grundlagen für eine nachhaltige berufliche Bildung
4.4 Theoretische Probleme bei der Integration der Nachhaltigkeit in die berufliche Bildung

5 Zusammenfassung und Schlussbetrachtung

Literaturverzeichnis

Fin de l'extrait de 20 pages

Résumé des informations

Titre
Welche Relevanz hat die Idee der Nachhaltigkeit für die berufliche Bildung?
Sous-titre
Bildungstheoretische Reflexion
Université
Leuphana Universität Lüneburg
Note
2,0
Auteur
Année
2008
Pages
20
N° de catalogue
V158545
ISBN (ebook)
9783640718047
ISBN (Livre)
9783640718078
Taille d'un fichier
526 KB
Langue
allemand
Mots clés
Nachhaltigkeit, berufliche Bildung, Ausbildung
Citation du texte
Robert Paetsch (Auteur), 2008, Welche Relevanz hat die Idee der Nachhaltigkeit für die berufliche Bildung?, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/158545

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