Die Bachelorarbeit untersucht, wie digitale Medien gezielt eingesetzt werden können, um Grundschüler mit dem Förderschwerpunkt Lernen beim Verstehen von mathematischen Textaufgaben zu unterstützen. Zunächst werden die Herausforderungen beim Bearbeiten von Textaufgaben allgemein und speziell für lernbeeinträchtigte Kinder analysiert. Aufbauend darauf wird das Potenzial digitaler Medien dargestellt, insbesondere im Hinblick auf kognitive Entlastung und multiple Repräsentationen. Zentral ist die Analyse der App "Textaufgaben Verstehen", die für den Unterricht mit Tablets konzipiert wurde. Diese App bietet unterstützende Funktionen wie Audio-Vorlesen, visuelle Darstellungen und Strategien zur Texterschließung. Die Arbeit zeigt auf, dass digitale Medien – bei entsprechender didaktischer Gestaltung – einen wertvollen Beitrag zur Förderung von Schülern mit besonderem Unterstützungsbedarf leisten können.
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- Anonym (Author), 2023, Einsatz digitaler Medien im Mathematikunterricht der Grundschule, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1590355
