Vom Begriff der Resilienz in der Pädagogik


Trabajo de Seminario, 2010

20 Páginas, Calificación: 1,5


Extracto


Inhaltsverzeichnis

Einleitung

1. Was ist Resilienz?
1.1 Definitionsmöglichkeiten
1.2 Resilienzforschung
1.3 Der Erwerb von Resilienz

2. Konzepte und Modelle aus der Resiilienzforschung
2.1 Schutz- und Risikofaktorenkonzepte
2.2 Kompensationsmodell
2.3 Herausforderungsmodell
2.4 Interaktionsmodell
2.5 Kumulationsmodell

3. Pädagogische Maßnahmen zur Förderung von Resilienz
3.1 Resilienzfördernde Orientierung der Eltern
3.2 Resilienzentwicklung im Kontext Schule
3.3 Prävention und Resilienz

4. Schlussfolgerungen

Literaturverzeichnis

Final del extracto de 20 páginas

Detalles

Título
Vom Begriff der Resilienz in der Pädagogik
Universidad
University Karlsruhe (TH)  (Allgemeine Pädagogik)
Curso
Lehrerqualität und Berufseignung
Calificación
1,5
Autor
Año
2010
Páginas
20
No. de catálogo
V160322
ISBN (Ebook)
9783640733774
ISBN (Libro)
9783640735488
Tamaño de fichero
545 KB
Idioma
Alemán
Palabras clave
Begriff, Resilienz, Pädagogik
Citar trabajo
Pia Engelhardt (Autor), 2010, Vom Begriff der Resilienz in der Pädagogik, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/160322

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