Grin logo
en de es fr
Shop
GRIN Website
Texte veröffentlichen, Rundum-Service genießen
Zur Shop-Startseite › Didaktik für das Fach Deutsch - Deutsch als Fremdsprache, DaF

Alphabetisierung in der Zweitsprache im Erwachsenenalter

Titel: Alphabetisierung in der Zweitsprache im Erwachsenenalter

Hausarbeit , 2010 , 9 Seiten , Note: 1, 3

Autor:in: Ekaterina Avalon (Autor:in)

Didaktik für das Fach Deutsch - Deutsch als Fremdsprache, DaF
Leseprobe & Details   Blick ins Buch
Zusammenfassung Leseprobe Details

Im Folgenden soll das Problem des Analphabetismus im Erwachsenenalter allgemein und in Bezug auf Deutsch als Zweitsprache erläutert werden, sowie die Möglichkeiten der Alphabetisierung der ausländischen Erwachsenen im Rahmen des bundesweiten Programms der Integration für erwachsene MigrantInnen. Als Vorlage für diese Arbeit dienen Ergebnisse eines Projektseminars am Herder-Institut der Universität Leipzig und Konzepte für die Alphabetisierung von Erwachsenen in der Zweitsprache Deutsch von Alexis Feldmeier.

Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

  • Einleitung
  • Analphabetismus im Erwachsenenalter
    • Primäre oder natürliche Analphabeten
    • Funktionale Analphabeten
    • Sekundärer Analphabetismus
    • Zweitschrifterwerb
  • Vorläufiges Konzept für einen bundesweiten Integrationskurs mit Alphabetisierung (Feldmeier 2007)
    • Umfang und Struktur
    • Teilnehmer
    • Ziele und Inhalte

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Diese Arbeit untersucht das Problem des Analphabetismus im Erwachsenenalter, insbesondere im Kontext von Deutsch als Zweitsprache. Sie beleuchtet die Herausforderungen der Alphabetisierung von erwachsenen MigrantInnen und analysiert die Möglichkeiten, die das bundesweite Integrationsprogramm für erwachsene MigrantInnen bietet. Der Fokus liegt dabei auf der praktischen Umsetzung von Alphabetisierungskursen, wobei Ergebnisse eines Projektseminars am Herder-Institut der Universität Leipzig und Konzepte von Alexis Feldmeier für die Alphabetisierung von Erwachsenen in der Zweitsprache Deutsch herangezogen werden.

  • Analphabetismus im Erwachsenenalter: Definition, Formen und Ursachen
  • Alphabetisierung in der Zweitsprache: Herausforderungen und spezifische Bedürfnisse
  • Bundesweites Integrationsprogramm für erwachsene MigrantInnen: Möglichkeiten und Grenzen
  • Konzept für Integrationskurse mit Alphabetisierung: Struktur, Zielgruppen und Inhalte
  • Praxisbezogene Ansätze zur Alphabetisierung: Methoden, Materialien und Lernstrategien

Zusammenfassung der Kapitel

Einleitung

Diese Einleitung führt in das Thema Analphabetismus im Erwachsenenalter ein und erläutert den Schwerpunkt der Arbeit, nämlich die Alphabetisierung von erwachsenen MigrantInnen im Rahmen des bundesweiten Integrationsprogramms.

Analphabetismus im Erwachsenenalter

Dieses Kapitel beleuchtet das Problem des Analphabetismus im Erwachsenenalter, insbesondere im Kontext der Zweit- bzw. Fremdsprache. Es werden verschiedene Formen des Analphabetismus, wie primäre, funktionale und sekundäre Analphabetismus, sowie der Zweitschrifterwerb, definiert und anhand spezifischer Beispiele verdeutlicht. Die Ursachen für Analphabetismus werden auf verschiedene Faktoren wie ökonomische, pädagogische, soziale, kulturelle, politische und sprachliche Hintergründe zurückgeführt. Abschließend werden die Herkunftsländer und Nationalitäten der Zielgruppe der Analphabeten in der Zweitsprache Deutsch anhand verschiedener Statistiken beleuchtet.

Vorläufiges Konzept für einen bundesweiten Integrationskurs mit Alphabetisierung (Feldmeier 2007)

Dieses Kapitel stellt ein vorläufiges Konzept für einen bundesweiten Integrationskurs mit Alphabetisierung vor, der auf die Bedürfnisse von erwachsenen MigrantInnen zugeschnitten ist. Es werden der Umfang und die Struktur des Kurses, die Zielgruppe, die Ziele und die Inhalte des Kurses sowie die spezifischen Lernbedarfe der verschiedenen Teilnehmergruppen (primäre, funktionale Analphabeten und Zweitschrifterwerbsteilnehmer) beschrieben. Darüber hinaus werden didaktische Ansätze und Arbeitsweisen für die Alphabetisierungsarbeit in der Zweitsprache vorgestellt.

Schlüsselwörter

Analphabetismus, Alphabetisierung, Zweitsprache, Deutsch, MigrantInnen, Integration, Integrationskurs, Erwachsenenbildung, Sprachkurs, Sprachförderung, funktionale Alphabetisierung, primäre Analphabeten, funktionale Analphabeten, Zweitschrifterwerb, Didaktik, Methodik, Lernstrategien, Unterrichtsmaterialien.

Ende der Leseprobe aus 9 Seiten  - nach oben

Details

Titel
Alphabetisierung in der Zweitsprache im Erwachsenenalter
Hochschule
Universität Potsdam  (Institut für Germanistik)
Veranstaltung
Hauptseminar: Schriftspracherwerb und Alphabetisierung in DaZ
Note
1, 3
Autor
Ekaterina Avalon (Autor:in)
Erscheinungsjahr
2010
Seiten
9
Katalognummer
V161475
ISBN (eBook)
9783640750474
ISBN (Buch)
9783640751181
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Alphabetisierung Zweitsprache Erwachsenenalter Deutsch als Zweitsprache
Produktsicherheit
GRIN Publishing GmbH
Arbeit zitieren
Ekaterina Avalon (Autor:in), 2010, Alphabetisierung in der Zweitsprache im Erwachsenenalter, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/161475
Blick ins Buch
  • Wenn Sie diese Meldung sehen, konnt das Bild nicht geladen und dargestellt werden.
  • https://cdn.openpublishing.com/images/brand/1/preview_popup_advertising.jpg
  • Wenn Sie diese Meldung sehen, konnt das Bild nicht geladen und dargestellt werden.
  • Wenn Sie diese Meldung sehen, konnt das Bild nicht geladen und dargestellt werden.
  • Wenn Sie diese Meldung sehen, konnt das Bild nicht geladen und dargestellt werden.
  • Wenn Sie diese Meldung sehen, konnt das Bild nicht geladen und dargestellt werden.
  • Wenn Sie diese Meldung sehen, konnt das Bild nicht geladen und dargestellt werden.
Leseprobe aus  9  Seiten
Grin logo
  • Grin.com
  • Zahlung & Versand
  • Impressum
  • Datenschutz
  • AGB
  • Impressum