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Forschendes Lernen in Schülerlaboren

Ein Vergleich des Politiklabors der Leibniz Universität Hannover mit dem EU-Projekt "Sauce"


Dossier / Travail, 2010

18 Pages, Note: Unbenotet


Extrait


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Forschendes Lernen
2.1. Begriffsdefinition
2.2. Forschendes Lernen und Schulalltag

3. Schülerlabore
3.1. Das Politiklabor der Universität Hannover
3.2. Das EU-Projekt Sauce

4. Forschendes Lernen in Schülerlaboren
4.1. Lerntheoretischer Rahmen
4.2. Lernprozess
4.3. Fähigkeiten und Kompetenzen
4.4. Zusammenfassung

5. Resümee

6. Quellenverzeichnis

Fin de l'extrait de 18 pages

Résumé des informations

Titre
Forschendes Lernen in Schülerlaboren
Sous-titre
Ein Vergleich des Politiklabors der Leibniz Universität Hannover mit dem EU-Projekt "Sauce"
Université
University of Hannover  (Institut für Politische Wissenschaften)
Cours
Forschendes Lernen in der Politischen Bildung
Note
Unbenotet
Auteur
Année
2010
Pages
18
N° de catalogue
V161598
ISBN (ebook)
9783640750047
ISBN (Livre)
9783640750092
Taille d'un fichier
503 KB
Langue
allemand
Mots clés
Forschendes, Lernen, Schülerlaboren, Vergleich, Politiklabors, Leibniz, Universität, Hannover, EU-Projekt, Sauce, Unbenotet
Citation du texte
B.A. Julia Krüger (Auteur), 2010, Forschendes Lernen in Schülerlaboren, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/161598

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Titre: Forschendes Lernen in Schülerlaboren


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