Die konzeptionellen Elemente von Empowerment im Kontext von Sozialpädagogik / Soziale Arbeit

Hausarbeit , 2010 , 18 Seiten , Note: 1,0

Soziale Arbeit / Sozialarbeit

Diese wissenschaftliche Hausarbeit analysiert die verschiedenen Aspekte von Empowerment im Zusammenhang mit sozialen und gesundheitsbezogenen Berufsfeldern. Dabei wurde Empowerment bei seiner anfänglichen Verbreitung vor allem als Grundhaltung bzw. Leitidee einer menschlichen Stärkeperspektive und als Prozess der „Selbstbemächtigung“ verstanden. Es entwickelten sich jedoch auch eine umfangreichere Zielsetzungen, sowie praxisbezogene methodische Aspekte. Dem Leser wird ein umfassendes Verständnis darüber vermittelt, was bedeutende Autoren unter Empowerment verstehen. Die Hausarbeit zeigt auf, in welchem konzeptionellen Rahmen Empowerment betrachtet werden kann. Belege für diese konzeptionelle Einordnung werden unter anderem auch in aktuellen praktischen Umsetzungsmöglichkeiten gesucht.

Inhaltsverzeichnis

1 Einleitung

2 Begriffsklärungen für den Kontext dieser Arbeit
2.1 Der Methodenbegriff im engeren Sinne
2.2 Definition eines Konzeptes nach Geißler; Hege

3 Die Inhalte von Empowerment
3.1 Der Vorwurf: Die Defizitperspektive
3.2 Die Antwort: Die Philosophie der Menschenstärke
3.2.1 Empowerment als Grundhaltung bzw. Leitidee
3.2.2 Empowerment als Prozess

4 Die Ziele von Empowerment

5 Die Umsetzung von Empowerment
5.1 Der methodische Charakter der Realisierungsstrategien
5.2 Methoden bei Herriger
5.3 Empowerment-Training: Praxisbeispiel einer Methode

6 Zusammenfassung & Diskussion

7 Literatur

• Hochschule: Technische Universität Dresden (Institut für berufliche Fachrichtung)
• Veranstaltung: Einführung in die Sozialpädagogik und Berufsfeldanalyse
• Note: 1,0
• Autor: Martin Telschow (Autor:in)
• Erscheinungsjahr: 2010
• Seiten: 18
• Katalognummer: V161884
• ISBN (eBook): 9783640755264
• ISBN (Buch): 9783640755318
• Sprache: Deutsch
• Schlagworte: Empowerment, Stärkeperspektive, Defizitperspektive, Selbstbemächtigung, Sozialpädagogik, Soziale Arbeit, Methoden, Aspekte, Elemente, Konzept, Selbstbestimmung