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Die Bedeutung eines vorgelesenen Märchens für ein Kind entdecken lernen


Trabajo Escrito, 2010

19 Páginas, Calificación: 2,3


Extracto


Inhalt

1. Einleitung

2. Vorlesen
2.1 Die Vorlesesituation
2.2 Bedeutung des Vorlesens und Situation des Vorlesens im Kinderalltag in Deutschland

3. Märchen
3.1 Allgemeine Struktur und Wesen eines Märchens
3.1.1 Unabhängigkeit von Zeit und Raum
3.1.2 Vereinfachung von Abläufen, Situationen und Charakteren
3.1.4 Verhältnis von realen und nicht wirklichen Elementen
3.1.5 Formelhafte Sprache
3.2 Bedeutung eines Märchens

4. Vorgelesene Märchen

5. Literatur

Final del extracto de 19 páginas

Detalles

Título
Die Bedeutung eines vorgelesenen Märchens für ein Kind entdecken lernen
Universidad
University of Frankfurt (Main)
Curso
Kindheitserfahrungen – schicksalhaft oder passager?
Calificación
2,3
Autor
Año
2010
Páginas
19
No. de catálogo
V162191
ISBN (Ebook)
9783640767786
ISBN (Libro)
9783640768080
Tamaño de fichero
738 KB
Idioma
Alemán
Palabras clave
Bedeutung, Märchens, Kind
Citar trabajo
Lisa Sipos (Autor), 2010, Die Bedeutung eines vorgelesenen Märchens für ein Kind entdecken lernen, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/162191

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Título: Die Bedeutung eines vorgelesenen Märchens für ein Kind entdecken lernen


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