Anwendbarkeit der Freinet-Pädagogik im Mathematikunterricht


Bachelor Thesis, 2009

23 Pages, Grade: 2,3


Excerpt


Inhalt

1 Ziel der Arbeit

2 Célestin Freinet und der Weg zur Reformpädagogik

3 Theoretische Grundlagen der Freinet-Pädagogik
3.1 Techniken der Freinet-Pädagogik
3.2 Die Freinet-Pädagogik im Mathematikunterricht
3.3 Die Umsetzung der Freinet-Pädagogik im Mathematikunterricht heute

4 Umsetzbarkeit der Freinet-Pädagogik in der Sekundarstufe
4.1 Meinungen und Praxisbeispiele
4.2 Umsetzbarkeit der Leitidee:
Raum und Form aus dem Rahmenlehrplan Brandenburg für die Klasse 9/ 10

5 Fazit und Schlussbemerkungen

Literaturverzeichnis

Anhang 1

Anhang 2

Excerpt out of 23 pages

Details

Title
Anwendbarkeit der Freinet-Pädagogik im Mathematikunterricht
College
University of Potsdam  (Mathematik-Didaktik)
Grade
2,3
Author
Year
2009
Pages
23
Catalog Number
V162310
ISBN (eBook)
9783640767144
ISBN (Book)
9783640767267
File size
531 KB
Language
German
Keywords
Freinet, Reformpädagogik
Quote paper
Nadine Konzok (Author), 2009, Anwendbarkeit der Freinet-Pädagogik im Mathematikunterricht, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/162310

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Title: Anwendbarkeit der Freinet-Pädagogik im Mathematikunterricht



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