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Planung und Durchführung eines Projekttages zur Weiterentwicklung eines Mediationskonzeptes mit dem Ziel einer größeren Alltagsrelevanz


Epreuve d'examen, 2010

32 Pages, Note: 1,0


Extrait


Inhalt

1 Einleitung
1.1 Aufbau der Arbeit
1.2 Begründung der Themenwahl

2 Peer-Mediation in Schulen
2.1 Was ist Peer-Mediation?
2.2 Entwicklung von Peer-Mediation an Berliner Schulen
2.3 Implementierung von Peer-Mediation
2.4 Chancen und Grenzen der Peer-Mediation
2.5 Aktuelle Situation an Berliner Schulen

3. Ein Praxisbeispiel der Carl-Benz- Schule in Hermsdorf (Ausgangslage)
3.1 Mediatoren berichten vom Ist-Zustand
3.2 SuS-Befragung (Interviews)
3.3 Lehrer-Befragung (Fragebogen)
3.4 Gegenüberstellung: Gelingengsbedingungen und Ausgangslage

4 Planung, Durchführung und Analyse eines Projekttages an der CBS
4.1 Was ist ein Projekt?
4.2 Planung des Projekttages
4.3 Tabellarische Verlaufsplanung
4.4 Analyse des Projekttages

5 Ausblick und Resümee

Literatur

Fin de l'extrait de 32 pages

Résumé des informations

Titre
Planung und Durchführung eines Projekttages zur Weiterentwicklung eines Mediationskonzeptes mit dem Ziel einer größeren Alltagsrelevanz
Note
1,0
Auteur
Année
2010
Pages
32
N° de catalogue
V163561
ISBN (ebook)
9783640785216
ISBN (Livre)
9783640785377
Taille d'un fichier
3021 KB
Langue
allemand
Annotations
Diese Examensarbeit wurde im ersten einjährigen Referendariat (für die Bachelor und Master- Absolventen) erstellt . Alle brand-aktuellen Vorgaben werden in dieser Arbeit berücksichtigt.
Mots clés
Planung, Durchführung, Projekttages, Weiterentwicklung, Mediationskonzeptes, Ziel, Alltagsrelevanz
Citation du texte
Edda Rückert (Auteur), 2010, Planung und Durchführung eines Projekttages zur Weiterentwicklung eines Mediationskonzeptes mit dem Ziel einer größeren Alltagsrelevanz , Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/163561

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