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Reflexionen zur Gruppenanalyse

Inklusive Überlegungen zur Anwendbarkeit im Unterricht


Term Paper (Advanced seminar), 2009

17 Pages, Grade: 1,0


Excerpt


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Vorstellung der Methode „Gruppenanalyse“

3. Vorraussetzungen für gelungenes kooperatives Lernen – Überprüfung bei der Gruppenanalyse
3.1 Die fünf Basiselemente des kooperativen Lernens
3.1.1 Positive gegenseitige Abhängigkeit
3.1.2 Individuelle Verantwortlichkeit
3.1.3 Erwerb von Sozial- und Teamkompetenz
3.1.4 Direkte Interaktion (face to face)
3.1.5 Evaluation der Gruppenarbeit

4. Überlegungen zur Anwendbarkeit der Methode im Unterricht
4.1 Vorbereitung: Thema und Aufgabenstellung
4.2 Gruppenbildung
4.3 Durchführung
4.4 Auswertung und Bewertung der Gruppenarbeit

5. Fazit

6. Literaturverzeichnis

7. Anhang

Excerpt out of 17 pages

Details

Title
Reflexionen zur Gruppenanalyse
Subtitle
Inklusive Überlegungen zur Anwendbarkeit im Unterricht
College
University of Potsdam  (Erziehungsiwssenschaft)
Course
Kooperatives Lernen
Grade
1,0
Author
Year
2009
Pages
17
Catalog Number
V164205
ISBN (eBook)
9783640797837
ISBN (Book)
9783640797806
File size
507 KB
Language
German
Keywords
Reflexionen, Gruppenanalyse, Inklusive, Anwendbarkeit, Unterricht
Quote paper
Bachelor of Education Lisa Kittler (Author), 2009, Reflexionen zur Gruppenanalyse, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/164205

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Title: Reflexionen zur Gruppenanalyse


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