Pädagogische Organisationen und Organisationstheorie

Schule im Fokus konstruktivistischen Denkens


Seminar Paper, 2008

21 Pages, Grade: 2,3


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Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Begriffsklärung

3. Darstellung der konstruktivistischen Organisationstheorie
3.1 Theoretische Verortung
3.2 Abgrenzung der wissenschaftstheoretischen Grundpositionen
3.3 Menschenbild
3.4 Prozess der Organisation und Reorganisation

4. Pädagogische Institutionen und Organisationen unter organisationstheoretischer Perspektive
4.1. Spezifische Merkmale von Institution und Organisation
4.2. Die Besonderheit des Pädagogischen in Bezug auf Institution und Organisation
4.3. Beispiel Schule als pädagogische Institution bzw. Organisation
4.3.1. Klassifizierung von Schule
4.3.2. Strukturelle Merkmale der Organisation Schule

5. Übertragung der OT auf eine pädagogische Organisation
5.1. Pädagogische Organisationen im Fokus der konstruktivistischen Organisationstheorie
5.2. Die pädagogische Organisation Schule im Fokus der konstruktivistischen Organisationstheorie

6. Fazit

7. Literaturverzeichnis

Excerpt out of 21 pages

Details

Title
Pädagogische Organisationen und Organisationstheorie
Subtitle
Schule im Fokus konstruktivistischen Denkens
College
University of Trier
Grade
2,3
Author
Year
2008
Pages
21
Catalog Number
V164429
ISBN (eBook)
9783640952205
ISBN (Book)
9783640952069
File size
469 KB
Language
German
Keywords
Organisation, Organisationstheorie, Konstruktivismus, Institution, Schule, Schultheorie, konstruktivistische organisationstheorie
Quote paper
Bettina Nicole Dorscheid (Author), 2008, Pädagogische Organisationen und Organisationstheorie , Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/164429

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Title: Pädagogische Organisationen und Organisationstheorie



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