Als neueres und stärker schüleraktives didaktisches Konzept kann das TBLL (Task Based Language Learning) bezeichnet werden. Hierbei geht es hauptsächlich darum, die Fremdsprache in einer Art projektorientiertem Unterricht als Mittel zum Zweck zu verwenden. Das Fremdsprachenlernen soll somit „nebenher“ und unbewusster stattfinden.
In der dargestellten Unterrichtssequenz werden verschiedene didaktische Konzepte kombiniert.
Inhalt
1 Analyse der Sache und des Inhalts
1.1 Sprachlich
1.2 Inhaltlich,
1.3 Fachdidaktische Analyse,
1.4 Bezug zum Bildungsplan
2 Einordnung der Unterrichtssequenz in die Unterrichtseinheit
4 Kompetenzen - Kriterien - Kompetenzorientiertes Lernziel-Indikatoren
5 Lernszenario vordenken
6 Verlaufsplanung
7 Literaturverzeichnis
8 Anhang
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