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Verbesserung kommunikativer Fertigkeiten und Textverstehenskompetenz in Englisch mithilfe einer Robin-Hood-Geschichte

Eine Unterrrichtsstunde im Fach Englisch, Klassenstufe 6


Plan d'enseignement, 2010

14 Pages

Anonyme


Extrait


Inhalt

1 Analyse der Sache und des Inhalts
1.1 Sprachlich
1.2 Inhaltlich,
1.3 Fachdidaktische Analyse,
1.4 Bezug zum Bildungsplan

2 Einordnung der Unterrichtssequenz in die Unterrichtseinheit

4 Kompetenzen - Kriterien - Kompetenzorientiertes Lernziel-Indikatoren

5 Lernszenario vordenken

6 Verlaufsplanung

7 Literaturverzeichnis

8 Anhang

Fin de l'extrait de 14 pages

Résumé des informations

Titre
Verbesserung kommunikativer Fertigkeiten und Textverstehenskompetenz in Englisch mithilfe einer Robin-Hood-Geschichte
Sous-titre
Eine Unterrrichtsstunde im Fach Englisch, Klassenstufe 6
Université
National seminar for the teaching profession at primary schools and for the teaching profession at promotion schools Leipzig
Année
2010
Pages
14
N° de catalogue
V164811
ISBN (ebook)
9783640806331
ISBN (Livre)
9783640806744
Taille d'un fichier
443 KB
Langue
allemand
Mots clés
english, legend, verbesserung, fertigkeiten, anbahnung, textverstehenskompetenz, auseinandersetzung, robin-hood-geschichte, eine, unterrrichtsstunde, fach, englisch, klassenstufe
Citation du texte
Anonyme, 2010, Verbesserung kommunikativer Fertigkeiten und Textverstehenskompetenz in Englisch mithilfe einer Robin-Hood-Geschichte, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/164811

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