Extrait
Inhaltsverzeichnis
Die Ohio-State-Forschung
1. Einleitung
1.1 Was versteht man unter Führung?
1.2 Eine zeitliche Einordnung
1.3 Das Transaktionale Führungsstilkonzept
2. Die Grundlagen der Ohio-State-Forschung
2.1 Die Geschichte der Ohio-State-Studien
2.2 Die Ziele der Ohio-State-Forschung
2.3 Hintergrund
3. Leader Behaviour Description Questionnaire
3.1 Der Aufbau und die Entwicklung des Leader Behaviour Description Questionnaire
3.1.1 Die Faktoranalyse
3.2 Die Entstehung des LBDQ
4. Das Modell der Ohio State Leadership Quadranten und seine zwei Dimensionen
4.1 Die vier Quadranten des Ohio State Leadership Modells
4.2. Die zwei Dimensionen
4.2.1 Die Beziehungsorientierung („Verwöhnen“)
4.2.2 Aufgabenorientierung („Fordern“)
5. Ein- und zweidimensionale Führungsstilkonzepte im Vergleich
6. Die Modellbewertung
7. Die Anwendungsmodelle der Ohio-State-Forschung
7.1 Das Verhaltensgitter nach Blake und Mouton
7.2 Die 3-D-Theorie von Reddin
7.3 Das Reifegradmodell von Hersey und Blanchard
7.4 Ein Vergleich
8. Die Transformationale Forschung
8.1 Die Grundlagenforschung
8.1.1 James MacGregor Burns
8.1.2 Bernard M. Bass
8.1.3 Warren Gameliel Bennis
9. Literaturverzeichnis
- Citation du texte
- Anonyme, 2008, Die Ohio-State-Forschung, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/164979
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