Extrait
Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung
2 Die Bedeutung vom Lesen für die kindliche Entwicklung
2.1 Phasen zum Erlernen des Lesens
2.2 Voraussetzungen um die Lesekompetenz zu fördern
2.3 „Erstes Verständnis von Büchern anhand der Bilder“
3 Literacy-Erziehung
3.1 Die Definition von Literacy
3.2 Die Bedeutung von Literacy-Erziehung
3.3 Förderungsmöglichkeiten der Literacy-Erziehung
3.3.1 Dialogorientierte Bilderbuchbetrachtung
3.3.2 Rollenspiel / Theaterspiele
3.3.3 Raumgestaltung / Atmosphäre
4 Kinder im Lesen fördern und motivieren
4.1 Der Begriff der Lesemotivation
4.2 Förderungsmöglichkeiten zur Lesemotivation
4.2.1 Im Kindergarten
4.2.2 In der Grundschule
4.2.3 Zuhause / Elternarbeit
4.2.3.1 Erwartungen an die Eltern
5 Die Rolle der Erzieherin
6 Fazit / Abgeleitete Handlungsprinzipien
- Citation du texte
- Christina Wiesenrode (Auteur), 2011, Förderung der Lesemotivation, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/165034
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