Leseprobe
1. Einleitung
2. Über die Staatsbürgerkunde in der DDR
2.1 Zur Entwicklung des Faches
2.2 Über die Wirkung und den Charakter des Staatsbürgerkundeunterrichts
3. Die Kritische Theorie
3.1 Die Kritische Theorie und ihre politikdidaktischen Implikationen
3.2 Die Rezeption der Kritischen Theorie in der Politische Bildung
4. Fazit: Abgrenzung von Kritischer Theorie und Staatsbürgerkunde
5. Literaturverzeichnis
Ende der Leseprobe aus 16 Seiten
- Arbeit zitieren
- Erik Pester (Autor:in), 2010, Dialektik der Kritischen Theorie, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/165449
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