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Förderung der communication skills anhand handlungsorientierter Verfahren

Durchgeführt im Englischunterricht der Jahrgangsstufe 11


Proyecto/Trabajo fin de carrera, 2008

47 Páginas, Calificación: 1,3


Extracto


Gliederung

1. Einleitung

2. Planung
2.1. Kompetenzerhebung
2.2. Methodisch-didaktische Schwerpunktsetzung
2.3. Methodenkonzept
2.3.1. Modul I: Student presentation
2.3.2. Modul II: Interview
2.3.3. Modul III: Role play
2.3.4. Modul IV: Discussion
2.4. Lernziele
2.5. Synopse der Unterrichtsreihe

3. Durchführung
3.1. Vorstellen ausgewählter Stunden
3.1.1. Modul I: Student presentation
3.1.2. Modul II: Interview
3.1.3. Modul III: Role play
3.1.4. Modul IV: Discussion

4. Evaluation des Konzepts
4.1. Vergleich der Verfahren
4.2. Abschließende Diagnose
4.3. Transferierbarkeit des Konzepts
4.4. Alternative Konzepte
4.5. Fazit und Ausblick

5. Bibliographie

Material

Final del extracto de 47 páginas

Detalles

Título
Förderung der communication skills anhand handlungsorientierter Verfahren
Subtítulo
Durchgeführt im Englischunterricht der Jahrgangsstufe 11
Universidad
Studienseminar für Lehrämter an Schulen - Vettweiß
Calificación
1,3
Autor
Año
2008
Páginas
47
No. de catálogo
V165974
ISBN (Ebook)
9783640817412
ISBN (Libro)
9783640820771
Tamaño de fichero
755 KB
Idioma
Alemán
Palabras clave
Referendariat, Staatsarbeit, speaking skills
Citar trabajo
Studienrätin Anja Krechel (Autor), 2008, Förderung der communication skills anhand handlungsorientierter Verfahren , Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/165974

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Título: Förderung der communication skills anhand handlungsorientierter Verfahren


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