Bei der vorliegenden Arbeit handelt es sich um den Entwurf zu einer benoteten Lehrprobe in einem Leistungskurs Englisch der Jahrgangsstufe 11. Thematisch steht dabei die Erarbeitung des Konzepts des "American Dream" sowie dessen kritische Hinterfragung am Beispiel des Songs "Subcity" von Tracy Chapman im Mittelpunkt. Aus didaktisch-methodischer Sicht wird vorgestellt, wie man das Hörverstehen mit besagtem Song schulen kann.
Inhaltsverzeichnis
1. Pädagogische Situation der Klasse – Unterrichtsvoraussetzungen
2. Auswahl und Begründung der Lernziele
3. Didaktisch – methodische Überlegungen
3.1. Sachanalyse
3.2 Einordnung der Stunde in die Unterrichtseinheit unter Berücksichtigung der Lehrplanvorgaben
3.3 Textauswahl
3.4 Begründung der didaktisch-methodischen Entscheidungen
4. Geplanter Stundenverlauf
Zielsetzung & Themen
Die vorliegende Lehrprobenstunde zielt darauf ab, die Lernenden zur kritischen Reflexion des "American Dream" zu befähigen, indem das Konzept durch den Song "Subcity" von Tracy Chapman einer soziokulturellen Kontrastierung unterzogen wird.
- Charakterisierung des American Dream als komplexes Wertesystem.
- Kritische Bewertung der Aktualität und Schattenseiten dieses Traums.
- Weiterentwicklung der Hörverstehenskompetenz durch authentische Popmusik.
- Auseinandersetzung mit sozialer Ungerechtigkeit und Armut in den USA.
- Förderung interkultureller Kompetenz durch Perspektivübernahme.
Auszug aus dem Buch
3.1. Sachanalyse
Der Begriff American Dream („Der Amerikanische Traum“) wurde 1931 durch den amerikanischen Schriftsteller und Historiker James Truslow Adams geprägt. Die Grundidee des American Dream besteht darin, dass im „Land der unbegrenzten Möglichkeiten“ jeder, unabhängig von seiner Herkunft oder Religion, einen gesellschaftlichen Aufstieg erlangen kann, wenn er nur hart genug dafür arbeitet. Der viel zitierte Slogan “From rags to riches” bzw. “From a dishwasher to a millionaire” („Vom Tellerwäscher zum Millionär“) spiegelt diesen Glauben an die persönliche (Willens)Kraft des Einzelnen wider. In der Zeit des wirtschaftlichen Aufschwungs der USA in der ersten Hälfte des 20. Jahrhunderts stellte der „Amerikanische Traum“ für viele Auswanderer aus Europa den Anreiz für ein Leben in den Vereinigten Staaten dar.
Ein Problem, das dem Konzept des American Dream innewohnt, besteht darin, dass er die Interpretation hervorruft, jede Form von Armut sei einzig und allein der Faulheit der betreffenden Person zuzuschreiben. Das vergleichsweise schlecht ausgebaute US-amerikanische soziale Sicherungsnetz resultiert aus dieser Grundeinstellung. Die Ausgrenzung ärmerer Schichten der Gesellschaft wird dadurch weiter gefördert: Wer einmal durch das „soziale Raster“ gefallen ist, hat Schwierigkeiten von dort wieder aufzusteigen.19
Es ist genau diese Schattenseite des „Amerikanischen Traums“, die Tracy Chapman in ihrem Song Subcity aus dem Jahr 1989 thematisiert. Nach wie vor gibt es in Amerika Menschen, denen trotz äußerster Anstrengungen der soziale Aufstieg verwehrt bleibt. Spricht man deshalb heutzutage über den „Amerikanischen Traum“ so muss man immer auch die Frage stellen, ob es sich nicht eher um einen Mythos handelt, der in der Realität nur wenig Bestand hat.
Zusammenfassung der Kapitel
1. Pädagogische Situation der Klasse – Unterrichtsvoraussetzungen: Analyse der heterogenen Klassenstruktur, des Leistungsniveaus und der sozialen Dynamiken im Leistungskurs Englisch.
2. Auswahl und Begründung der Lernziele: Definition der übergeordneten Unterrichtsziele hinsichtlich der kritischen Auseinandersetzung mit amerikanischen Wertvorstellungen.
3. Didaktisch – methodische Überlegungen: Fundierte Herleitung der Themenwahl, methodischer Zugänge und theoretische Einbettung in den Lehrplan sowie die Fremdsprachendidaktik.
4. Geplanter Stundenverlauf: Detaillierte Darstellung des geplanten Unterrichtsablaufs inklusive Lehrer- und Schülerverhalten, Sozialformen und Medien.
Schlüsselwörter
American Dream, Tracy Chapman, Subcity, Hörverstehen, soziale Gerechtigkeit, Amerikanischer Traum, Fremdsprachenunterricht, interkulturelles Lernen, soziokulturelle Kompetenz, Armut, USA, Lehrplan, Unterrichtsplanung, Leistungskurs Englisch, Authentische Texte.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit?
Die Arbeit dient als detaillierter Entwurf für eine benotete Lehrprobe im Fach Englisch, in der das Konzept des "American Dream" anhand des Songs "Subcity" von Tracy Chapman kritisch hinterfragt wird.
Was sind die zentralen Themenfelder?
Im Fokus stehen der "American Dream", soziale Ungleichheit in den USA, das soziale Sicherungssystem sowie die Didaktik des Hörverstehens im Englischunterricht der Oberstufe.
Was ist das primäre Ziel der Stunde?
Die Lernenden sollen erkennen, dass der US-amerikanische Traum nicht nur Aufstiegschancen bietet, sondern auch Kehrseiten wie soziale Exklusion aufweist, und ihre Hörverstehenskompetenz zielgerichtet schulen.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Der Entwurf basiert auf didaktischen Modellen, insbesondere der "Kritisch-Konstruktiven Didaktik" nach Klafki, und nutzt handlungs- sowie produktionsorientierte Verfahren zur Textarbeit.
Was wird im Hauptteil behandelt?
Der Hauptteil befasst sich mit der Sachanalyse des Begriffs, der Einordnung in den Lehrplan, der Begründung der Textauswahl (Pop-Song) und dem geplanten Unterrichtsverlauf inklusive methodischer Entscheidungen.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Die Arbeit ist geprägt durch Begriffe wie interkulturelles Lernen, "Subcity", Hörverstehen, soziale Gerechtigkeit und kritische Auseinandersetzung mit fremdkulturellen Konzepten.
Warum wurde ein Lied von Tracy Chapman gewählt?
Der Song ist authentisch, spricht Kopf, Gefühl und Sinne gleichermaßen an und bietet durch seine sozialkritischen Inhalte einen geeigneten Kontrast zum herkömmlichen Bild des American Dream.
Wie wird mit der heterogenen Lerngruppe umgegangen?
Die Planung sieht eine ausgewogene Mischung aus analytischen und ganzheitlichen Methoden vor, um unterschiedliche Lerntypen zu motivieren und soziale Hemmungen abzubauen.
- Quote paper
- Hendrikje Schulze (Author), 2006, Reflecting the Concept of the American Dream while Working with "Subcity" - A Song by Tracy Chapman, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/166110
