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Worin besteht der Anspruch von Erich Kästners Kinderromanen?

Eine pädagogische / erziehungswissenschaftliche Betrachtung mit Hilfe der Kinderromane "Emil und die Detektive" und "Pünktchen und Anton"


Dossier / Travail, 2006

16 Pages, Note: 2,0


Extrait


Gliederung

1. Vorwort

2. Inhalte und Themen der Kinderromane
2.1. Die Großstadt Berlin
2.2. Die Kinderfiguren
2.2.1. Kinder als Helden / Vorbilder oder Antipathieträger
2.2.2. Die zwischenmenschlichen Beziehungen und die familiären Gegebenheiten

3. Ein Erziehungsverständnis und –ansatz im Zeichen von Rousseau
3.1. Ein kurzer Einblick in das Erziehungskonzept von Jean-Jacques Rousseau (1712-1778)
3.2. Die Parallelen zwischen Kästner und Rousseau

4. Zusammenfassung und Schlussfolgerung

5. Quellen

Fin de l'extrait de 16 pages

Résumé des informations

Titre
Worin besteht der Anspruch von Erich Kästners Kinderromanen?
Sous-titre
Eine pädagogische / erziehungswissenschaftliche Betrachtung mit Hilfe der Kinderromane "Emil und die Detektive" und "Pünktchen und Anton"
Université
University of Potsdam
Note
2,0
Auteur
Année
2006
Pages
16
N° de catalogue
V166176
ISBN (ebook)
9783640819003
ISBN (Livre)
9783640822317
Taille d'un fichier
558 KB
Langue
allemand
Mots clés
worin, anspruch, erich, kästners, kinderromanen, eine, betrachtung, hilfe, kinderromane, emil, detektive, pünktchen, anton
Citation du texte
Marlen Berg (Auteur), 2006, Worin besteht der Anspruch von Erich Kästners Kinderromanen?, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/166176

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