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Lernausgangsdiagnostik im Sachunterricht - Einzelfalldiagnostik

Ausarbeitung individueller Förderaspekte für ein Kind


Term Paper, 2006

15 Pages, Grade: 1,3


Excerpt


Gliederung

1. Gegenstand der Untersuchung - das beobachtete Kind
1.1. Personliche Daten
1.2. Aktuelle Situation

2. Grunde der Untersuchung
2.1. Zusammenhang zwischen Wahrnehmungsstorungen und Lernerfolg
2.2. Anlass der Untersuchung

3. Das Untersuchungsverfahren - „Die Hexe Mirola“

4. Beobachtungsergebnisse & Interpretation

5. Forderempfehlungen

6. Literaturverzeichnis

Excerpt out of 15 pages

Details

Title
Lernausgangsdiagnostik im Sachunterricht - Einzelfalldiagnostik
Subtitle
Ausarbeitung individueller Förderaspekte für ein Kind
College
Carl von Ossietzky University of Oldenburg  (Fakultät I: Erziehungs- und Bildungswissenschaften )
Course
BM3: Lernausgangsdiagnostik im Sachunterricht
Grade
1,3
Authors
Year
2006
Pages
15
Catalog Number
V166270
ISBN (eBook)
9783640819898
ISBN (Book)
9783640822966
File size
2620 KB
Language
German
Notes
Keywords
Karola Nacken, SU, Sachunterricht, Heimatkunde, Sachkunde, Grundschule, Primarstufe, Astrid Kaiser, Basiswissen Sachunterricht, Lernausgangsdiagnostik, Diagnostik, Einzelfalldiagnostik, Förderung, individuelle Förderaspekte, Kindergarten, Kiga, Kita, Gruppenleiterin, Erzieher, Betreuungszeit, alleinerziehend, Zusammenhang zwischen Wahrnehmungsstörungen und Lernerfolg, Untersuchung, Einschulung, Schuleingangsdiagnostik, Körperwahrnehmungs- und Gleichgewichtsstörungen, Störungen der Sprachwahrnehmung, Selbstvertrauen und Leistungswillen, Fördermaßnahmen, Lernstörungen, Sprachstörungen, Konzentrationsstörungen, Störungen im Sozialverhalten, Lese- Rechtschreibschwäche (Legasthenie), Rechenschwäche (Dyskalkulie), Untersuchungsverfahren, Die Hexe Mirola, Leistungscharakter, Leistungsdruck, Räuber, Zauberer, Krokodil, Tier, Kompetenzen, Fähigkeiten, Grobmotorik, Feinmotorik, Sprachkompetenz, Artikulation, Merkfähigkeit, Pinzettengriff, Beobachtung, Wahrnehmung, Lateralität, Sozial-emotionales Verhalten, Förderempfehlungen, Trainingsprogramme, Junker, Petermann, Ahrens- Eipper, Ursula Carle
Quote paper
M.Ed. Georg Rabe (Author)R. Röhling (Author), 2006, Lernausgangsdiagnostik im Sachunterricht - Einzelfalldiagnostik, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/166270

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Title: Lernausgangsdiagnostik im Sachunterricht - Einzelfalldiagnostik


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