Nähe und Distanz in der professionellen pädagogischen Arbeit mit verhaltensauffälligen Jugendlichen

Ein Theorie-Praxis-Transfer im Rahmen eines universitären Praktikums an einer Hauptschule


Hausarbeit, 2010

17 Seiten


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

1.Einleitung

2. Falldarstellung und Fokussierung
2.1 Schilderung des Falls
2.1.1 Schulischer Alltag
2.1.2 Hintergrundinformationen
2.1.3 Soziografische Darstellung
2.2 Fokussierung

3. Verknüpfung von Fall und wissenschaftlichen Theorien
3.1 Nähe und Distanz als Problematik der pädagogischen Profession
3.2 Nähe und Distanz in der lebensweltorientierten sozialen Arbeit
3.3 Nähe und Distanz in der psychoanalytischen Pädagogik
3.4 Interpretationen der Beziehungen von Jan Meier zu professionell handelnden Personen auf theoretischer Basis
3.4.1 Lebensweltorientierte Soziale Arbeit
3.4.2 Psychoanalytische Pädagogik

4.Ausblick

5.Literaturverzeichnis

Ende der Leseprobe aus 17 Seiten

Details

Titel
Nähe und Distanz in der professionellen pädagogischen Arbeit mit verhaltensauffälligen Jugendlichen
Untertitel
Ein Theorie-Praxis-Transfer im Rahmen eines universitären Praktikums an einer Hauptschule
Autor
Jahr
2010
Seiten
17
Katalognummer
V167060
ISBN (eBook)
9783640836154
ISBN (Buch)
9783640836352
Dateigröße
440 KB
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Nähe, Distanz, professionelle Arbeit, Professionalität, Jugendarbeit, Nähe-Distanz-Balance, Nähe-Distanz-Dynamik, psychoanalystische Pädagogik, Lebensweltorientierte Soziale Arbeit, verhaltensauffällige Jugendliche
Arbeit zitieren
Natascha Diekmann (Autor:in), 2010, Nähe und Distanz in der professionellen pädagogischen Arbeit mit verhaltensauffälligen Jugendlichen, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/167060

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