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Nähe und Distanz in der professionellen pädagogischen Arbeit mit verhaltensauffälligen Jugendlichen

Ein Theorie-Praxis-Transfer im Rahmen eines universitären Praktikums an einer Hauptschule


Dossier / Travail, 2010

17 Pages


Extrait


Inhaltsverzeichnis

1.Einleitung

2. Falldarstellung und Fokussierung
2.1 Schilderung des Falls
2.1.1 Schulischer Alltag
2.1.2 Hintergrundinformationen
2.1.3 Soziografische Darstellung
2.2 Fokussierung

3. Verknüpfung von Fall und wissenschaftlichen Theorien
3.1 Nähe und Distanz als Problematik der pädagogischen Profession
3.2 Nähe und Distanz in der lebensweltorientierten sozialen Arbeit
3.3 Nähe und Distanz in der psychoanalytischen Pädagogik
3.4 Interpretationen der Beziehungen von Jan Meier zu professionell handelnden Personen auf theoretischer Basis
3.4.1 Lebensweltorientierte Soziale Arbeit
3.4.2 Psychoanalytische Pädagogik

4.Ausblick

5.Literaturverzeichnis

Fin de l'extrait de 17 pages

Résumé des informations

Titre
Nähe und Distanz in der professionellen pädagogischen Arbeit mit verhaltensauffälligen Jugendlichen
Sous-titre
Ein Theorie-Praxis-Transfer im Rahmen eines universitären Praktikums an einer Hauptschule
Auteur
Année
2010
Pages
17
N° de catalogue
V167060
ISBN (ebook)
9783640836154
ISBN (Livre)
9783640836352
Taille d'un fichier
440 KB
Langue
allemand
Mots clés
Nähe, Distanz, professionelle Arbeit, Professionalität, Jugendarbeit, Nähe-Distanz-Balance, Nähe-Distanz-Dynamik, psychoanalystische Pädagogik, Lebensweltorientierte Soziale Arbeit, verhaltensauffällige Jugendliche
Citation du texte
Natascha Diekmann (Auteur), 2010, Nähe und Distanz in der professionellen pädagogischen Arbeit mit verhaltensauffälligen Jugendlichen, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/167060

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