Pädagogische Konzepte zum Umgang und zur Arbeit mit Medien


Seminararbeit, 2009

26 Seiten, Note: 1,0


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

Prolog

Handlungsorientierte Medienpädagogik
Was bedeutet „handlungsorientiert“?
Lernzielbereiche einer ganzheitlich handlungsorientierten Medienpädagogik
Grundsätze einer ganzheitlich handlungsorientierten Medienpädagogik
Ziele einer ganzheitlich handlungsorientierten Medienpädagogik
Ganzheitlich handlungsorientierte Medienpädagogik in der Schule
Öffnung der Schule
Probleme ganzheitlich handlungsorientierter Medienpädagogik in der Schule

Aktive Medienarbeit
Grundlegende Lernprinzipien der aktiven Medienarbeit

Aktive medienorientierte Projektarbeit
Handelndes Lernen im Projekt
Ziele medienpädagogischer Projekte
Vorbereitung einer medienorientierten Projektarbeit
Was sollen medienpädagogische Projekte leisten?
Praktisches Beispiel
Relevanz innerhalb der schulpädagogischen Diskussion

Literaturverzeichnis

Ende der Leseprobe aus 26 Seiten

Details

Titel
Pädagogische Konzepte zum Umgang und zur Arbeit mit Medien
Hochschule
Philipps-Universität Marburg  (Institut für Schulpädagogik)
Veranstaltung
Medienpädagogisches Handeln in der Schule – Grundlagen und Ansatzpunkte für die schulische Medienarbeit
Note
1,0
Autor
Jahr
2009
Seiten
26
Katalognummer
V167195
ISBN (eBook)
9783640835768
ISBN (Buch)
9783640836086
Dateigröße
547 KB
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Medienpädagogik, Medienpädagogisches Handeln in der Schule, Schulische Medienarbeit, Handlungsorientierte Medienarbeit, Öffnung der Schule, Aktive Medienarbeit, Medienorientierte Projektarbeit, Medienpädagogische Projekte
Arbeit zitieren
Carlos Steinebach (Autor:in), 2009, Pädagogische Konzepte zum Umgang und zur Arbeit mit Medien, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/167195

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