Bildungswissenschaftler im Bereich der Sozialarbeit


Hausarbeit, 2008

19 Seiten, Note: 1.3


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

1 Einleitung

2 Praktische Anwendung
2.1 Hierarchie
2.2 Sequenzierung der Aufgabenklassen
2.3 Unterschied zwischen Aufgabenklassen und Lernaufgaben
2.4 Unterstutzende Information und Just-in-time-Information

3 Theoretische Grundlagen
3.1 Lerntheoretische Uberlegungen und situiertes Lernen
3.2 Anwendung didaktischer Szenarien auf 4C/ID Modell
3.3 Geeignete Medien zur Unterstutzung des Blueprints

4 Zusammenfassung und Fazit

5 Literaturverzeichnis

Ende der Leseprobe aus 19 Seiten

Details

Titel
Bildungswissenschaftler im Bereich der Sozialarbeit
Hochschule
FernUniversität Hagen  (Bildungswissenschaft)
Veranstaltung
Allgemeine Didaktik/Mediendidaktik
Note
1.3
Autor
Jahr
2008
Seiten
19
Katalognummer
V167703
ISBN (eBook)
9783640846771
ISBN (Buch)
9783640842902
Dateigröße
445 KB
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Allgemeine Didaktik, Didaktik, Mediendidaktik, Sozialarbeit, Bildungswissenschaftler, 4C/ID Modell, Didaktische Szenarien, Situiertes Lernen, Aufgabenklasse, Lernaufgabe, Blueprint, Medien, Just-in-time-Information, Unterstützende Information
Arbeit zitieren
Stefanie Pfeiffer (Autor:in), 2008, Bildungswissenschaftler im Bereich der Sozialarbeit, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/167703

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