Página de inicio >  Catálogo >  Pedagogía - Sistemas educativos, políticas educativas

Welchen Einfluss haben heterogene Schulklassen auf die Mathematikkompetenz von Jugendlichen?


Trabajo Escrito, 2010

27 Páginas, Calificación: 2,3


Extracto


INHALTSVERZEICHNIS:

1. EINLEITUNG

2. HERLEITUNG DER FRAGESTELLUNG MIT HYPOTHESEN

3. ART UND GÜTE DER DATEN
3.1 STICHPROBE

4. OPERATIONALISIERUNG UND HERLEITUNG DER VARIABLEN
4.1 HETEROGENITÄT IN SCHULKLASSEN
4.2 MATHEMATIKKOMPETENZ
4.3 DIFFERENZ DER MATHEMATIKKOMPETENZ
4.4 KOMPETENZSTUFE 1

5. METHODEN
5.1 EINFAKTORIELLE „ANOVA“
5.2 „PEARSON’SCHE“ KORRELATIONSKOEFFIZIENT

6. DARSTELLUNG DER ERGEBNISSE

7. INTERPRETATION DER ERGEBNISSE

8. ZUSAMMENFASSUNG

LITERATURVERZEICHNIS

ANHANG

Final del extracto de 27 páginas

Detalles

Título
Welchen Einfluss haben heterogene Schulklassen auf die Mathematikkompetenz von Jugendlichen?
Universidad
University of Hagen
Calificación
2,3
Autor
Año
2010
Páginas
27
No. de catálogo
V167821
ISBN (Ebook)
9783640847570
ISBN (Libro)
9783640843794
Tamaño de fichero
454 KB
Idioma
Alemán
Palabras clave
welchen, einfluss, schulklassen, mathematikkompetenz, jugendlichen
Citar trabajo
Anja Weber (Autor), 2010, Welchen Einfluss haben heterogene Schulklassen auf die Mathematikkompetenz von Jugendlichen?, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/167821

Comentarios

  • No hay comentarios todavía.
Leer eBook
Título: Welchen Einfluss haben heterogene Schulklassen auf die Mathematikkompetenz von Jugendlichen?


Textos similares


Cargar textos

Sus trabajos académicos / tesis:

- Publicación como eBook y libro impreso
- Honorarios altos para las ventas
- Totalmente gratuito y con ISBN
- Le llevará solo 5 minutos
- Cada trabajo encuentra lectores

Así es como funciona