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Veranschaulichung von Spannung in der Schulphysik


Exposé Écrit pour un Séminaire / Cours, 2010

18 Pages, Note: 1,0


Extrait


Inhaltsverzeichnis

1. Einführung – Allgemeines zur Thematik

2. Fehlvorstellungen und Lernschwierigkeiten bei Schülern

3. Eine gelungene Einführung – Modelle zur Einführung im Physikunterricht
3.1 Modelle
3.2 Der Wasserstromkreis
3.3 Höhenmodell – Das Stäbchenmodell

4. Anwendung im Alltag – Elektrizität an Beispielen

5. Fazit

6. Literaturverzeichnis

7. Anhang

Fin de l'extrait de 18 pages

Résumé des informations

Titre
Veranschaulichung von Spannung in der Schulphysik
Université
Dresden Technical University  (Institut für Physik)
Note
1,0
Auteur
Année
2010
Pages
18
N° de catalogue
V167927
ISBN (ebook)
9783640848263
ISBN (Livre)
9783640844791
Taille d'un fichier
569 KB
Langue
allemand
Annotations
Lernschwierigkeiten, Modelle und Schülervorstellungen in der Elektrizitätslehre bedeuten für jede Lehrkraft vor allem eins: Probleme. Diese Arbeit versucht eine Analyse der Probleme inklusive Lösungsvorschlägen und didaktischen Modellen und Analogien, die es den Schülern ermöglicht, in die komplexe Thematik einzusteigen.
Mots clés
Physik, Didaktik, Physikdidaktik, Elektrizität, Elektrizitätslehre, Strom, Spannung, Physikunterricht, Stäbchenmodell, Wasserkreislauf, Lernschwierigkeiten, Modelle, Analogie, Fehlvorstellung
Citation du texte
Robert Schich (Auteur), 2010, Veranschaulichung von Spannung in der Schulphysik, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/167927

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Titre: Veranschaulichung von Spannung in der Schulphysik


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