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Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung im Schulunterricht

Symptome, Erkennung und Fördermaßnahmen zur Prävention


Seminar Paper, 2011

18 Pages, Grade: 1,0


Excerpt


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Begriffsklärung

3. Erkennung und Symptome im Unterricht
3.1. Unaufmerksamkeit – Konzentrationsprobleme
3.2. Impulsivität
3.3. Hyperaktivität

4. Interventions- und Fördermaßnahmen im Unterricht
4.1. Abstimmung der Unterrichtsgestaltung und des Lehrstils
4.2. Umgestaltung der Lernumgebung

5. Fazit

6. Literatur- und Quellenverzeichnis

Excerpt out of 18 pages

Details

Title
Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung im Schulunterricht
Subtitle
Symptome, Erkennung und Fördermaßnahmen zur Prävention
College
University of Potsdam
Grade
1,0
Author
Year
2011
Pages
18
Catalog Number
V168911
ISBN (eBook)
9783640868988
ISBN (Book)
9783640868742
File size
707 KB
Language
German
Keywords
aufmerksamkeitsdefizit-hyperaktivitätsstörung, schulunterricht, symptome, erkennung, fördermaßnahmen, prävention
Quote paper
BA Christoph Staufenbiel (Author), 2011, Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung im Schulunterricht, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/168911

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Title: Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung im Schulunterricht


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