Extracto
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Theoretische Darstellung der Kommunikationstheorien nach Schulz von Thun und Paul Watzlawick
2. 1 Was ist eine gute Kommunikation
2. 2 Kommunikation nach Paul Watzlawick
2. 2. 1 Das Eisbergprinzip
2. 3 Das Kommunikationsmodell von Friedemann Schulz von Thun
2. 3. 1 Das Vier – Ohren – Modell
3. Darstellung einiger ausgewählter Inhalte aus dem Blockseminar
3. 1 Übung zu den Kommunikationsgewohnheiten
3. 2 Aktives Zuhören bezogen auf eine Lehrer - Schüler – Kommunikation
3. 3 Senden von Ich – Botschaften bezogen auf die Schule
4. Kommunikationstraining im Schulalltag und im LER – Unterricht
4. 1 Übung zum ersten Baustein „Nachdenken über Kommunikation“
4. 1. 1 Übung zur Förderung des freien Sprechens und Erzählens
4. 1. 2 Übung zum Baustein „Miteinander reden“
4. 1. 3 Übung zum Baustein „Überzeugend argumentieren und vortragen“
4. 1. 4 Übung zum Baustein „Komplexere Kommunikations- und
Interaktionsspiele“
5. Fazit
6. Literatur
- Citar trabajo
- Christoph Staufenbiel (Autor), 2011, Kommunikationstraining und Konfliktlösung, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/169791
Así es como funciona
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