Die Perspektiven des Faches "Deutsch als Fremdsprache" in Marokko


Essay, 2011

10 Pages


Abstract or Introduction

Die Sprachdidaktik „Deutsch als Fremdsprache“ ist heute nicht nur eine junge, sondern auch eine heterogene Wissenschaft. Durch ihre Ansätze und ihre Theorien werden sowohl Lehrer als auch Schüler verwirrt und dies hat einen negativen Einfluss auf die Lehrtätigkeit in Marokko.
Die vorliegende Untersuchung setzt sich zum Ziel massive Lücken des Deutschunterrichts (als Fremdsprache) in Marokko vorzustellen und Hindernisse und Schwierigkeiten sowohl bei Lehrern und Schülern durch erfolgreiche, aktuelle Methoden zu beseitigen.
Diese Untersuchung gliedert sich in vier Hauptteile. Zunächst wird die Stellung der deutschen Sprache gegenüber der Arabischen erklärt, dann wird eine Definition des Begriffs „Fremdsprache“ gegeben und schließlich eine ausführliche Darstellung der Lehrschwerigkeiten des Deutschunterrichts. Im vierten Teil wird die soziale Umgebung und eine erfolgreiche mögliche Lehrmethode vorgestellt.

Details

Title
Die Perspektiven des Faches "Deutsch als Fremdsprache" in Marokko
College
University Hassan II. Casablanca
Author
Year
2011
Pages
10
Catalog Number
V170695
ISBN (eBook)
9783640896745
ISBN (Book)
9783640896868
File size
427 KB
Language
German
Keywords
Sprachdidaktik, Lernen, Lehren, Fremdsprache, Motivation, Lehrmethoden
Quote paper
Hamid Baalla (Author), 2011, Die Perspektiven des Faches "Deutsch als Fremdsprache" in Marokko, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/170695

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Title: Die Perspektiven des Faches "Deutsch als Fremdsprache" in Marokko



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