Informelle Bildungsprozesse durch Online-Communities


Exposé Écrit pour un Séminaire / Cours, 2009

21 Pages, Note: 1,3


Extrait


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Online-Communities
2.1. Begriffsbestimmung
2.2. Theoretische Grundlagen
2.2.1. Strukturmerkmale virtueller Gemeinschaften
2.2.2. Typisierung
2.3. Entwicklungsphasen virtueller Gemeinschaften

3. Informelle Bildungsprozesse durch Online-Communities
3.1. Online-Learning-Communities
3.1.1. Kennzeichen
3.1.2. Ziele
3.1.3. Voraussetzungen für ein erfolgreiches Lernnetzwerk
3.2. Potenziale für das informelle Lernen
3.2.1. Kompetenzentwicklung
3.2.2. Kollektive Intelligenz
3.2.3. Kollaboratives Lernen

4. Fazit

Anhang

Abbildungsverzeichnis

Literaturverzeichnis

Fin de l'extrait de 21 pages

Résumé des informations

Titre
Informelle Bildungsprozesse durch Online-Communities
Université
University of Passau
Cours
Bildungsprozesse und Medien
Note
1,3
Auteur
Année
2009
Pages
21
N° de catalogue
V170794
ISBN (ebook)
9783640898329
ISBN (Livre)
9783640898374
Taille d'un fichier
859 KB
Langue
allemand
Mots clés
Online-Communities, Bildungsprozesse, Informelles Lernen, Communities, Kollaboratives Lernen, Kollektive Intelligenz, Internet, Medien, Kooperatives Lernen
Citation du texte
Michael Johann (Auteur), 2009, Informelle Bildungsprozesse durch Online-Communities, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/170794

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