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Unterrichtsentwurf Gedenktage im Geschichtsunterricht

Der 9. November als Feier- oder Trauertag?


Trabajo, 2007

16 Páginas, Calificación: 1,7


Extracto


» Inhaltsverzeichnis

I. Einleitung - Intention und Aufbau der Hausarbeit

II. Gedenktage im Geschichtsunterricht am Beispiel des 9. November
A. Sachanalyse - Was geschah am 9. November?
1. 1918 - Die Ausrufung der Republik
2. 1923 - Der Hitlerputsch
3. 1938 - Die Reichspogromnacht
4. 1939 - Das Georg-Elser-Attentat
5. 1989 - Der Fall der Berliner Mauer
B. Fachdidaktische Analyse - Gedenktage in der Öffentlichkeit
1. Geschichte der Gedenkkultur
2. Funktionen der Gedenktage
3. Der 9. November in der öffentlichen Diskussion
C. Fachdidaktische Ausarbeitung
1. Lehrplanbezug
2. Umsetzungsvorschlag für den Unterricht

III. Schluss - Chancen und Probleme im Unterricht
Literatur- und Quellenverzeichnis

Final del extracto de 16 páginas

Detalles

Título
Unterrichtsentwurf Gedenktage im Geschichtsunterricht
Subtítulo
Der 9. November als Feier- oder Trauertag?
Universidad
Friedrich-Alexander University Erlangen-Nuremberg
Calificación
1,7
Autor
Año
2007
Páginas
16
No. de catálogo
V170935
ISBN (Ebook)
9783668803701
ISBN (Libro)
9783668803718
Idioma
Alemán
Palabras clave
Gedenktag, Geschichtskultur, Geschichtsdidaktik, Geschichtsunterricht, Gedenken, Feiertag, Didaktik, 9. November
Citar trabajo
Karsten Golze (Autor), 2007, Unterrichtsentwurf Gedenktage im Geschichtsunterricht, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/170935

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Título: Unterrichtsentwurf Gedenktage im Geschichtsunterricht


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