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Gliederung
1. Einleitung
2. Theoretische Grundlagen
3. Selbstverständnis von politischer Bildung
4. Möglichkeiten politischer Bildung gegen Rechtsextremismus
4.1 Historisch politische Aufklärung
4.2 Aufklärung zur aktuellen Politik
4.3 Menschenrechtspädagogik
4.4 Stärkung von demokratischen Strukturen
5. Methodische Zugänge
6. Grenzen politischer Bildung gegen Rechtsextremismus
6.1 Erreichen der Zielgruppen
6.2 Strukturen der Lernorganisationen
6.3 Fehlende Anregung von Bildungsprozessen beim kognitvem Lernen
6.4 Tiefe Verankerung von Vorurteilen
7. Schlussbetrachtung und Bewertung
Literatur
Final del extracto de 25 páginas
- Citar trabajo
- Bastian Hoffmann (Autor), 2010, Möglichkeiten und Grenzen politischer Bildung in der Arbeit gegen Rechtsextremismus, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/170970
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